小班主题综合活动：《快乐的分享活动》教案设计

小班综合 快乐的分享活动 <br> <br> 快乐的分享活动（小班） <br> <br> 说一说 <br> <br> 小朋友，你有了好东西会怎么做？这时你的心里会怎样？ <br> <br> 你喜欢把快乐的事告诉别人，让别人也快乐吗？ <br> <br> 听一听： <br> <br> 童话故事《小兔真快乐》 <br> <br> 小兔拔了两个萝卜回家去。路上，看见羊妈妈正在地里干活，小兔连忙走上去，送给羊妈妈一个萝卜。羊妈妈笑咪咪地说：&ldquo;谢谢你，小兔。你把萝卜送给我，我真快乐！&rdquo; <br> <br> 走着走着，小兔又看见小猪正在放风筝。小猪玩累了，口渴得很。小兔连忙跑过去，把另一个萝卜送给了小猪。小猪说：&ldquo;谢谢你，小兔。你把萝卜送给我，我真快乐！&rdquo;小兔说：&ldquo;你快乐，我也很快乐。&rdquo; <br> <br> 小兔回到家里，说：&ldquo;妈妈妈妈，我把自己的萝卜分给了羊妈妈和小猪，我真快乐！&rdquo;妈妈说：&ldquo;你把这件快乐的事告诉了我，我也很快乐！&rdquo; <br> <br> 演一演 <br> <br> 师生一起表演小兔送萝卜后快乐的样子。 <br> <br> 做一做 <br> <br> 1、分享快乐情感： <br> <br> 师生共同分享平时生活中遇到的快乐的事，理解把快乐的事告诉别人，别人也会快乐。 <br> <br> 2、分享食物： <br> <br> 幼儿按小组分享食物，体验分享的快乐。 <br> <br> 3、表达分享情绪： <br> <br> 教师：&ldquo;小朋友，你觉得这样快乐吗？请把你的想法告诉老师和小朋友听；或者到操作区去在娃娃头上摆出你的表情。&rdquo; <br> <br> 《快乐的分享活动》活动设计 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、在欣赏、表演的过程中理解分享是快乐的。 <br> <br> 2、有积极的分享行为，感受分享的快乐。 <br> <br> 理论分析： <br> <br> &ldquo;分享&rdquo;这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情绪往往不够稳定，不断转换，因此，要让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、通知幼儿带一些食物或玩具来园。（如一包饼干，一只橘子等） <br> <br> 2、把故事内容制作成多媒体课件或投影片。 <br> <br> 3、在操作区投放一些心形叶子，供幼儿制作情绪树用。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、  快乐的欣赏活动： <br> <br> 1、设置悬念，引起兴趣： <br> <br> 教师：&ldquo;小兔拔了两个萝卜全送给了别人，猜猜它的心里会怎样想？&rdquo;&ldquo;可是它却很快乐呀，这是为什么呢？请大家一起欣赏动画故事《小兔真快乐》。&rdquo; <br> <br> 2、放映多媒体课件，分段欣赏和表演，理解分享是快乐的。 <br> <br> 重点：理解两种不同的分享型快乐。 <br> <br> （1） 理解：有了好东西和别人一起吃，会更快乐！ <br> <br> 欣赏第1、2两节故事。 <br> <br> 教师：&ldquo;小兔把萝卜送给羊妈妈和小猪时，羊妈妈和小猪说了什么？小猪是怎样说的？&rdquo;&ldquo;小兔把萝卜都送掉了，可是它为什么却很快乐？&rdquo; <br> <br> （2） <br> 理解把快乐的事说给别人听，别人也会感到快乐！ <br> <br> 欣赏课件的后半部分。提问：&ldquo;小兔回家后，对妈妈说了什么话？妈妈又是怎么说的？&rdquo; <br> <br> 复述小兔和兔妈妈的话，一起表演他们快乐的样子。 <br> <br> 提问：&ldquo;妈妈听了小兔的话，为什么很快乐？&rdquo; <br> <br> 二、快乐的分享活动： <br> <br> 1、分享快乐情感 <br> <br> 教师：&ldquo;老师有一件快乐的事要告诉你们：南南小朋友以前总爱把积木抢到自己的面前，不许别人碰。可是昨天老师看到他和东东一起看书，玩得可好了。老师看到他进步了，觉得很快乐。你们听了一定也很快乐吧？那你们有没有快乐的事，也说出来给好朋友听听？&rdquo;（幼儿互相说后，请两位幼儿上来说。） <br> <br> 2、分享食物。 <br> <br> 教师：&ldquo;小兔把好东西分给别人吃，你们也带来了许多好东西， <br> <br> 你们准备怎么做？&rdquo; <br> <br> （让幼儿相互共享食物，体验分享的快乐。） <br> <br> 3、表达分享情绪。 <br> <br> 请幼儿把分享后的感受说给老师和同伴听；或到操作取去给新形叶子涂上颜色，表达自己的心情...