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大班科学《谁投的远》微教案

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幼儿园微课教(程)设计方案授课教师姓名孙小莉刘欢领域科学教龄18年年龄段及微课名称大班数学活动《谁投的远》视频长度8分录制时间2018.12.16知识点来源领域:科学班级:大班教材版本:江苏教育出版社知识点描述1.学习首尾相接的测量方法。2.尝试用3同一测量材料比较测量物体之间的距离3.喜欢参与数学活动,有解决问题的兴趣和愿望预备知识幼儿已有经验:已具有自然测量的相关经验。教师物质准备:沙包、长绳、木棍、积木、绳子、课本…等材料若干。活动类型集体教学适用对象幼儿、家长、教师设计思路本微课源自大班幼儿自主游戏《好玩的沙包》,游戏中很多幼儿对扔沙包非常感兴趣,我们也发现他们常常会因为谁扔的更远而争论不休,因此,我们运用微课的设计引导幼儿通过自然物测量,有效的解决这一问题。幼儿在探索测量活动中,尝试以首尾相接的方法,用不同测量工具测量物体之间的距离,进一步体验运用统一的测量工具进行比较测量的价值,对测量产生更加深入的认识。既满足幼儿的好奇心,又让其感知数学在生活中的运用,进一步激发幼儿对数学活动的探索兴趣微过程基本部分一、开始部分情境导入,提出要解决的问题:森林运动会上的扔沙包比赛中,比较谁的沙包扔的远?二、基本部分1.掌握首尾相接的测量方法(自主探索,寻找并掌握解决问题的方法)2.尝试测量进一步发现,要用统一的测量工具进行比较测量(知道比较距离的长短,要统一测量工具)3.体验运用统一的测量工具进行比较测量,解决问题。4.游戏体验:《比一比》。三、结束部分能力拓展:生活中哪些地方用到首尾相接的测量方法?思维拓展:你还能想到哪些不同的测量方法?

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发布时间:2023-02-02 15:37:07 页数:1
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文章作者:U-246619

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