幼儿园小班教案《我很棒》

幼儿园小班教案《我很棒》<br />幼儿园小班教案《我很棒》<br />活动目标：<br />1、积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。<br />2、知道自己能参与运动，了解运动的益处。<br />3、学念儿歌，增强锻炼的意识。<br />4、大胆说出自己对的理解,知道自己很棒。<br />5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br />活动准备：<br />1、在活动区布置有锻炼身体的相片。<br />2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人<br />书、一根吸管、一张薄纸。<br />3、立体操作学具：踢皮球。<br />4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。<br />5、小纸条（小尾巴）。<br />活动过程：<br />一、参观活动区<br />1、教师：上次小朋友们都参加了运动会，现在，请小朋友<br />们告诉老师，你们都参加了哪些比赛？<br />2、幼儿说出比赛的项目后，教师：小朋友们都真棒，参加<br />了那么多的比赛，有些小朋友还在比赛的那一天照相了，现<br /> <br />在，我们大家就一起去看一看他们的比赛吧！<br />3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，欣赏幼儿参加比<br />赛的相片，并向幼儿提问：相片里的小朋友在干什么？<br />4、再引出主题：看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗？<br />幼儿回答后，教师再向幼儿提问：小朋友们为什么穿那么多<br />的衣服？<br />5、幼儿回答出是因为天气冷后，教师：这么冷的天气，小<br />朋友们都很勇敢，都不怕冷，都能参加运动会，你们真棒！<br />二、欣赏故事<br />1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿注意听故事的话：<br />老师要给小朋友们讲故事，请小朋友们认真地听，听完故事<br />后，老师有问题要问小朋友们。<br />2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。<br />3、教师：故事讲完了，老师给小朋友们提出的问题是红气<br />球怕不怕冷？<br />4、幼儿回答之后，教师请幼儿小实验：请小朋友们，想办<br />法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕<br />冷？让幼儿运用教师为他们提供的红气球、充气垫、扇子、<br />小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想办法给红气球制造<br />冷风。<br />5、教师让幼儿做完实验后，再问幼儿：刚才小朋友们都给<br />红气球吹风了，现在请小朋友们告诉老师红气球怕不怕冷？<br /> <br />幼儿回答之后，教师：小朋们怕不怕冷？教师：冬天到了，<br />我们要怎么做？让幼儿回答后，教师：那以后天气变得更冷<br />了，小朋友们也不要怕冷，要勇敢地和老师出外面去参加游<br />戏、运动、锻炼身体！<br />三、学念儿歌<br />1、出示学具，让幼儿先认识三只小老鼠、一个小皮球、场<br />地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿认识儿歌里面<br />出现的重要物体。<br />2、教师：今天，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目&lsquo;<br />踢皮球。。然后，一边操作学具，一边念儿歌。<br />3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠踢皮球，<br />教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。<br />4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体<br />幼儿和教师一起念儿歌。<br />5、教师：你们还想看小老鼠的表演吗？激发幼儿的兴趣后<br />表演。<br />6、教师：小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和老<br />师一起表小老鼠看，好不好？然后，教师和幼儿一起一边念<br />儿歌，一边做简单动作。<br />四、户外活动<br />先让幼儿到户外走一走，感受天气的寒冷，再看看哥哥姐姐<br />们的活动：小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷？幼儿回答后，教<br /> <br />师再提问：他们为什么不怕冷？再引导幼儿一起参与活动，<br />带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做游戏揪小尾巴，体验<br />活动的快乐，知道锻炼身体的好处。<br />五、放松活动<br />带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简单的动作结束活动。<br />活动反思：<br />该活动设计比较吸引幼儿的注意力，使幼儿认真听课，积极<br />回答教师提出的问题，学具新颖，使幼儿好奇、多看不厌，<br />有很容易记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经历过的，内<br />容比较贴切，使幼儿容易理解，也使他们对自己有自信心。<br />游戏活动的选择也比较能带动幼儿的活跃性，使幼儿体会到<br />锻炼身体的快乐。但这节课的设计也有些不足，就是内容丰<br />富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起快乐地游戏，<br />使这节课的活动进展比较顺利，达到了活动的目的。小百科：<br />人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做<br />得好。 <br />