幼儿园小班教案《我的家》

幼儿园小班教案《我的家》<br />幼儿园小班教案《我的家》　<br /> 　教学目标： <br /> <br />1、通过欣赏，让幼儿大胆的说出自己的家。<br />2、让幼儿感受家的温暖，以及爸妈对他们的爱。<br />3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。<br />4、让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。<br />5、体验和家人在一起的欢乐时光，给幼儿美好的情感体验。<br /> <br />教学重点：<br /> <br />1、幼儿感受到家的温暖，感受爸妈对他们的爱。<br />2、颜色的协调搭配。<br /> <br />教学难点：<br /> 幼儿对爱的体会。 <br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、区角环境布置<br /> <br />2、范画，油画棒，供幼儿涂色家的图片<br />3、《我爱我家》的背景音乐（材料分析：在这堂课准备之前，<br />我与家长配合，根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让<br />幼儿在集体生活中感受温暖，有安全感，依赖感。）<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、参观娃娃家，导入活动<br />1、教师：小朋友看，这是我们幼儿园的家，看看，家里有<br />什么？都是什么颜色的？（幼儿自由回答）（有宝宝床，餐<br />桌，电视，冰箱，空调等等）<br />师：我们来看宝宝的小床，哇，被子上的画是谁呀？（海绵<br />宝宝）<br />师：看床头上的画，是谁的家啊？（海绵宝宝），原来这个<br />宝宝是谁？（海绵宝宝），<br />2、通过欣赏，引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样<br />的？<br />教师：小朋友，那你们说说家里都有什么？（让幼儿自由的<br />说说）教师：下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子<br />的？<br />教师总结：哦！小朋友们的家也都很漂亮，那你们的房间都<br />是谁给你们弄的啊？（爸爸妈妈），看来，你们的爸爸妈妈<br /> <br />都很爱你们，把你们的房间打扮的漂漂亮亮的，那你们要不<br />要好好的爱护自己的家啊？<br />（我运用区角环境海绵宝宝的家给幼儿提供了家体验，让幼<br />儿在这样的环境下，主动的与自己同伴，老师进行语言交流。<br />大胆的说出自己的家，体现《纲要》里的语言要求）<br />二、幼儿操作《我的家》。<br />1、师：瞧，老师这儿也为宝宝们准备一个家，你们觉得美<br />吗？（教师出示范画）师：那怎么样它才可以变成一个漂亮<br />的家呢？<br />师：今天，我们要学习一种新的填色方式，拿出自己喜欢的<br />颜色，去打扮我们的家吧！<br />2、幼儿填色，教师巡回指导。<br />播放背景音乐教师：小朋友要涂上自己喜欢的颜色哦，把你<br />的家涂的漂漂亮亮的。<br />三、展示幼儿作品，并相互欣赏与评价师：小朋友们真能干，<br />画出了这么多漂亮的家，我们一起来欣赏一下吧！<br />（本环节为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同形式<br />的艺术大胆的表达自己的情感，理解和思想。让幼儿遗言自<br />由表达和创造的快乐）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br /> <br />1、教师鼓励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈爱的礼物。<br />2、教师与幼儿一起进入区角，将画好的家展示出来。小百科：<br />家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属<br />之间所构成的社会生活单位。 <br />