幼儿园小班教案《我的妈妈》

幼儿园小班教案《我的妈妈》<br />幼儿园小班教案《我的妈妈》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、体验妈妈与我之间的关爱之情。<br />2、能用不同线条和颜色进行表现表达。<br />3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征。<br />4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感<br />受。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />【活动重点】<br /> <br />画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，<br />长长的睫毛<br /> <br />【活动难点】<br /> <br />知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条<br /> <br />画头发。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、幼儿与妈妈的合影。<br />2、美术活动 PPT课件。<br />3、蜡笔、白纸，示范画。<br /> <br />【体验活动】<br /> <br />1、与妈妈进行亲子游戏。<br />2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入。<br />播放幼儿与妈妈的照片。<br />1、照片上是谁呀？<br />2、你们和妈妈在做一件什么事情？<br />3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表<br />情是怎样的？<br />二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。<br /> <br />1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是<br />长什么样子的？<br />2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？<br />鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，<br />眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的<br />三、绘画示范。<br />1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。<br />师：这是什么呀？<br />师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛）<br />（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）<br />2、认识发型，知道头发是很多、很密的。<br />师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？<br />（1）出示只有几条头发的图片。<br />&middot;师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的？<br />（鼓励幼儿发现说出头发的特征）<br />&middot;播放头发线条很密的图片。<br />&middot;师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的<br />位置就可以了。（指导幼儿头发从上往下空画直线。）<br />（2）师：谁的妈妈和 Susan妈妈发型是不一样的？&middot;<br />出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。　（3）师：你的<br />妈妈是什么发型？<br />&middot;出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。<br /> <br />（4）出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是<br />很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。<br />四、幼儿自由创作，教师个别指导。<br />五、活动思想提升。<br />1、播放音乐：我的好妈妈<br />2、评价幼儿作品。<br />3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈<br />也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭<br />菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心<br />快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？<br />4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。小百科：<br />在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须<br />强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA<br />的发音总是用来称呼母亲的。 <br />