幼儿园小班教案-我真棒（通用）

 <br />幼儿园小班课程计划 - 我很棒 <br />活动设计理念： <br />天气很冷，许多幼儿都上幼儿园，而且很少有教室参加体育活动，活动不活跃，总怕冷，心理影响使他们害怕走出教室外，衣服等等 <br />很少，让孩子容易患感冒和疾病，身体抵抗力降低，影响幼儿的健康，父母不要太担心幼儿期到幼儿园。向幼儿园服用感冒药的儿童人数也多一些，给教师增加了一些心理负担。为了让幼儿生病，必须训练他们适应环境，感受天气的寒冷，多运动，改善身体健康，让孩子健康成长。 <br />活动目标： <br />1.积极参加团体活动，体验锻炼的乐趣。 <br />2.知道你可以参加体育运动并了解体育的好处。 <br />3，学习儿童的歌曲，增强锻炼意识。 <br />活动内容设计： <br />&#039;我很棒&#039;小班综合活动设计 <br />活动准备： <br />1.活动区域有运动照片。 <br />2，每组三个红色气球，一个充气垫，一个风扇，一本小书，一根吸管，一张薄纸。 <br />3，三维操作工具：&#039;踢球&#039;。 <br />4.三个小老鼠头饰和一个小球。 <br />5，小笔记（小尾巴）。 <br />活动程序： <br />首先，访问活动区域 <br />老师：&#039;孩子们最后一次参加运动会。现在，请孩子们告诉老师你参加过哪些比赛？&#039; <br />孩子们说比赛结束后，老师说：&ldquo;孩子们很棒。他们参加了这么多比赛。有些孩子在比赛当天拍照。现在，我们来看看他们的比赛吧。我们走吧！&#039; <br />3.老师带孩子们参观安排好的活动区，欣赏参加比赛的孩子们的照片，并向孩子们提问：&ldquo;照片中的孩子们在做什么？&rdquo; <br />然后引导主题：&ldquo;看看照片中的孩子穿着更多的衣服？&rdquo;孩子们回答后，老师再次问孩子们：&ldquo;为什么孩子们穿这么多衣服？&rdquo; <br />5，孩子因天气寒冷回答，老师：&ldquo;天气寒冷，孩子们很勇敢，不怕冷，可以参加运动会，你真棒！&rdquo; <br />其次，欣赏这个故事 <br />1.在讲故事之前，老师应该说一些让孩子注意故事的事情：&#039;老师想告诉孩子们这个故事，让孩子们仔细听。听完故事后，老师有问题要问孩子们。 &ldquo; <br />2，老师在讲故事的同时，做影像动作表演，情感融合。 <br />老师：&#039;故事结束了，老师问孩子的问题是，红气球不怕冷吗？&#039; <br />4.孩子回答后，老师要求孩子做实验：&#039;请问孩子们，找到一种用桌子上的东西吹红色气球的方法，看看你的红色气球不怕冷吗？&#039;让孩子们使用老师提供的红色气球。充气垫，风扇，小人书，吸管，薄纸和其他材料，自己动手为红色气球创造一个冷风。 <br />老师完成实验后，问孩子：&#039;孩子们就放弃了红气球。现在让孩子们告诉老师，红色的气球不怕冷吗？孩子回答后，老师说：&#039;小朋友怕冷吗？老师：&#039;冬天来了，我们要做什么？&#039;孩子们回答后，老师说：&ldquo;从那以后天气变冷了，孩子们不应该害怕感冒。要勇敢地和老师一起去参加比赛和运动。行使！&#039; <br />第三，学习儿童歌曲 <br />1.展示教具，让孩子们先了解三只小老鼠，一个小球和场地的照片。学习工具可以是主动的并且具有三维感，因此孩子们可以理解儿童歌曲中出现的重要对象。 <br />老师：&#039;今天，这三只小老鼠将向孩子们展示孩子们&ldquo;玩球&rdquo;。然后，一边听着学习工具，一边唱歌。 <br />老师和两个孩子一起戴上头盔，并用三只小老鼠&ldquo;踢球&rdquo;。在与两个孩子一起踢球时，老师教孩子们的歌。 <br />请让三个孩子戴上小老鼠的头盔，踢踢球，让所有的孩子和老师一起读这首歌。 <br />5，老师：&#039;你还想看小老鼠的表现吗？ &#039;激发孩子的兴趣和表现。 <br />老师：&#039;小老鼠给了孩子们表演。现在让孩子和老师一起看小老鼠吧，好吗？然后，老师和小孩一起阅读这首歌，同时做一些简单的动作。 <br />四是户外活动 <br />让小孩们到户外去感受寒冷的天气。然后看看哥哥姐姐的活动：&#039;孩子，兄弟姐妹不怕冷吗？&#039;孩子们回答后，老师又问：&ldquo;他们为什么不怕冷？&rdquo;引导孩子参加活动，促进孩子们自由活动，并主持小游戏，玩游戏&ldquo;小尾巴&rdquo;，体验活动的快乐，知道锻炼的好处。 <br />5.放松活动 <br />让孩子们自由地听音乐，做一些简单而简单的动作结束活动。 <br />活动反映： <br />该活动的设计对儿童更具吸引力，因此孩子们可以仔细聆听并回答老师提出的问题。学习是新颖的，让孩子们充满好奇和侮辱。孩子们的歌很容易记住。使用的内容材料只是孩子们经历的。内容更合适，因此孩子们易于理解，他们也对自己有信心。游戏活动的选择也可以促进幼儿的活动，让孩子们体验到锻炼的乐趣。但是，本课程的设计也有些不足。它的内容有点丰富，而且课程相对较小。老师和...