幼儿园小班教案《我不哭》（通用）

幼儿园小班教学计划《我不哭》 <br />小班教学计划《我不哭》适用于小班主题教学活动，让孩子学会以适当的方式表达自己的愿望和要求，让孩子知道自己没有哭泣，让我们来看看幼儿园班01030010。 <br />教学目标 <br />1.让孩子知道他们没有哭。 <br />2.指导幼儿学习以适当的方式表达自己的愿望和要求。 <br />3，在故事情节中，意识到做错事必须勇于地面并加以解决。 <br />4，最初了解自己已经长大，可以在事情发生时直面。 <br />教学准备 <br />教学重点和难点 <br />根据不同的事件，学会用不同的句子和方法解决问题。 <br />教学方法和手段:视听教学；多媒体辅助教学。 <br />活动程序： <br />教师活动 <br />设计计划 <br />首先，引导孩子听故事，激发孩子的兴趣，理解故事的内容。 <br />老师：乔虎从小就喜欢哭。这是什么？让我们来看看。通过引导幼儿听故事，使他们意识到观看视频故事的重点并激发孩子的兴趣。其次，引导孩子们观看视频，教育孩子们有话要说，不要哭。 <br />1.请观看儿童视频。 <br />（巧虎的车在椅子下面，不能坐） <br />（1）问题：为什么桥虎哭泣？这是怎么回事？ <br />（2）问题：乔虎该怎么办？ （讨论后请告诉孩子们） <br />（3）第一种看巧虎的方法-哭，请告诉孩子。 <br />一起观看视频，并根据老师的问题回答问题。 <br />说出您的想法。通过逐步观看乔虎的视频，孩子知道，当他遇到某些事情时，他不仅仅知道如何哭泣。他必须说得好，然后设法解决。 <br />（4）我们如何帮助桥湖？ <br />2.观看视频的后半部分。 <br />（巧虎说的很好，请帮助妈妈）。 <br />观看后的问题：乔虎这次是怎么做的？这个好吗？ <br />3，总结：如果你玩得开心，请不要哭。 <br />从正确的方法进行比较。 <br />其次，让孩子们通过校园生活中的一些小例子来谈论如何做到这一点。 <br />1.老师：你哭过吗？碰到东西时在哭吗？ <br />2.老师：如果您有以下事情，您会怎么做？ <br />例子：要吃零食，盘子离饼干太远了。您想玩的玩具被其他孩子拿走了. <br />3.总结：无论发生什么情况，我们都必须想到一个好的解决方案，而不仅仅是哭泣。 <br />说说您以前的经历。 <br />想象并谈论您将要做什么。通过生活中的例子，孩子们可以进一步理解如何以适当的方式表达自己的愿望和要求。 <br />小柯克：哭泣是人类生理情感的一种表达或表达，也是人类表达情感的一种方式。哭声通常被定义为由于情绪波动大而撕裂。哭出来的眼泪应该是应该包含的主观情感。 <br />