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幼儿园小班教案《我的小脚丫》含反思

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幼儿园小班教案《我的小脚丫》含反思<br />幼儿园小班教案《我的小脚丫》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、认识自己的小脚，了解小脚的功能。<br />2、尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫游戏的快乐。<br />3、发展幼儿思维和口语表达能力。<br />4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />彩泥、地垫、鞋架、课件<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟<br />随老师到地垫上做一下热身运动<br />（小脚小脚动起来 小脚小脚跑起来 小脚小脚跳起来）<br />1、 请小朋友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩<br /> <br />起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架<br />上摆放好<br />2、 跟小脚打个招呼吧（小脚你好）认识自己的小脚，数数<br />每只脚有几个脚趾头<br />二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里<br />1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，很多小朋<br />友说用脚趾头，孩子在玩中学到了知识<br />2、老师提问：小脚还有那些本领？<br />孩子们积极回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等<br />3、 我们的小脚真能干，抱抱它吧！哎呀！小脚太脏了，怎<br />么办呢？在这里起到了教育的作用，教育幼儿要勤洗脚，换<br />袜子，要讲卫生。<br />4、 以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚，不能光<br />脚踩坚硬得东西，以防伤到我们的小脚。<br />三、小脚印<br />1、准备多种颜色的彩泥，请小朋友选一种自己喜欢的颜色，<br />印上自己的小脚印<br />2、和小朋友一起欣赏自己的小脚印<br />3、穿袜子<br />缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子 袜子就穿好了，结<br />束活动<br /> <br /> <br />活动延伸：<br /> <br />把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再<br />来比一比你的小脚长大了吗<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整节课孩子的兴趣很高，也比较温馨，配上顺口的儿歌，孩<br />子们穿脱鞋袜更容易了，不足的地方就是在保护小脚的这一<br />环节，应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。小百科：<br />脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要<br />的负重器官和运动器官。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:21 页数：3
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文章作者：U-43711

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