幼儿园小班教案《我的小脚丫》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《我的小脚丫》带反思 <br />小班教学计划《我的小脚丫》包括对适用于小班的主题教学活动的反思，使幼儿可以尝试用脚捡东西，打印小脚，体验脚踝游戏的乐趣，了解自己的脚，了解脚步。小脚功能，发展孩子的思维和口头表达能力。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.知道你的小脚，并了解你的脚的功能。 <br />2，尝试捡东西，揉搓双脚，体验脚踝游戏的乐趣。 <br />3.培养孩子的思维和口头表达能力。 <br />4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 <br />活动准备： <br />彩色黏土，地垫，鞋架，课件 <br />活动程序： <br />首先，请孩子们在毛巾上擦鞋，然后跟着老师到地板垫上做热身运动。 <br />（小脚和脚移动，脚和脚向上运动，脚和脚向上跳跃） <br />1.请孩子们脱掉鞋子和袜子，并添加孩子们的歌声：缩小脖子，拉长小鼻子，钻进小孔，然后将鞋子放在鞋架上。 <br />2.向您的小脚打个招呼（你好脚）。 <br />其次，隐藏您的小手，尝试用脚将纸放在篮子里。 <br />1.试用结束后，讨论如何取纸。许多孩子说他们用脚趾，孩子们学到了知识。 <br />2，老师问：小脚的技能是什么？ <br />孩子们反应积极：骑自行车，跑步，跳跃，跳跃，跳跃等。 <br />3，我们的小脚真的很干练，拥抱吧！该死的！脚太脏了，我该怎么办？它在这里起着教育作用。有必要教育幼儿洗脚，换袜子和谈论卫生。 <br />4，教育幼儿注意保护自己的小脚丫，不能勉强踩踏硬物，以防止我们的小脚丫。 <br />三，占地面积小 <br />1.准备各种颜色的色浆，要求孩子选择他们喜欢的颜色并打印自己的小脚印。 <br />2.和孩子一起享受小小的足迹。 <br />3，穿袜子 <br />收缩小脖子，钻入小孔，拉长小脖子，穿上袜子，结束运动。 <br />活动额外资讯： <br />带回家的小脚印，让爸爸妈妈看看。当你上大班时，你会比小脚丫长得多吗？ <br />活动反思： <br />全班同学都很热情，热情。有了孩子们的歌曲，孩子们就更容易穿鞋和袜子了。缺点是在保护脚的过程中，应指导儿童说出如何保护脚。会更好。 <br />小百科全书：脚，人体的一部分以及某些与人体底部接触地面的动物是人体重要的负重器官和运动器官。 <br />