幼儿园小班优秀主题教案《换衣服》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《换衣服》含反思<br />幼儿园小班优秀主题教案《换衣服》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷<br />需防寒的经验。<br />2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。<br />3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。<br />4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的小动物图片<br />2、两块动感音乐磁带<br />3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎<br />的毛线、棉花<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、开始部分：<br /> <br />组织教学，以参加动物狂欢会的形式导入活动。<br />二、基本部分：<br />1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。<br />（1）教师引导幼儿观察图上都有谁？大森林里下雪了，小<br />兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（让幼儿一起来问<br />问小兔子）<br />（2）有配班老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过<br />冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什<br />么不怕冷了吗？<br />（3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚<br />的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖<br />和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。<br />2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。<br />（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好<br />像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？<br />（2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过<br />冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？<br />（3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物<br />也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示鸡、鸭、狗、猫的<br />图片，引导幼儿把它们粘到动物王国里去。<br />3、为绵羊穿棉衣。让幼儿根据老师准备的材料，自由想象，<br />自由制作。<br /> <br />师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我<br />们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它<br />们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！<br />怎样帮助它们过冬呢？<br />教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让<br />它穿着合身，感觉暖和。鼓励孩子们快点制作，制作完毕，<br />让幼儿把作品粘到挂图上，大家共同欣赏，互相评价。<br />三、结束部分：<br />幼儿戴上自己喜欢的头饰，互相介绍后，并说说这些小动物<br />是怎么过冬的？<br />教师延伸到还有一些小动物它们今天没来，比如：青蛙、蛇<br />它们躲在洞里不吃不喝，整天睡大觉；大雁和小燕子嫌我们<br />这里冷，都飞到南方去过冬了；还有很多小动物它们也有自<br />己过冬的方法。<br />听，动物狂欢会开始了，让我们一起唱起来，跳起来吧！<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教<br />学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大<br />的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：衣服(yī fu)衣裳服<br />饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ，衣服的本意是指防寒<br />保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，<br />更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份<br /> <br />的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地<br />上的区别而已。 <br />