幼儿园小班主题活动教案《可爱的小蚂蚁》含反思

幼儿园小班主题活动教案《可爱的小蚂蚁》含反<br />思<br />幼儿园小班主题活动教案《可爱的小蚂蚁》含反思<br /> <br />主题的产生：<br /> <br />小班孩子情感丰富，他们喜欢动物，与动物之间似乎天生有<br />着一种必然的联系，千变万化的动物世界总是能引起他们极<br />大的注意。他们也总是对各种动物都充满了好奇心与探索欲<br />望。<br />最 近一段时间，孩子们在户外活动时，常常可见他们的身<br />影蹲在草丛中寻找着原来他们对小小蚂蚁产生了浓厚的兴<br />趣。可爱的小蚂蚁吸引了孩子们的视线，他们在与蚂蚁的直<br />接接触中，产生了许多问题，蚂蚁的家在哪里？蚂蚁有妈妈<br />吗？蚂蚁吃什么？ 蚂蚁能活多长时间？等等。<br />可见，蚂蚁作为一种会动的虫子，吸引了孩子们的目光，蚂<br />蚁世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，<br />还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可 见蚂蚁忙碌的身影：<br />美丽的花丛中，葱绿的草地上，冷落的墙角边面对这一切，<br />我们成人可能会不屑一顾，而孩子们却欢呼雀跃，用充满好<br />奇的眼睛去观望，用 充满灵性的耳朵去倾听，还会迈开活<br /> <br />泼好动的小脚去追逐。有趣的蚂蚁引发了孩子的好奇心，激<br />发了孩子的探索欲望。<br />为此，我们以蚂蚁为切人点，针对孩子的年龄特点，希望通<br />过丰富多彩的方式，一系列活动，与孩子一起了解获得有关<br />蚂蚁的许多信息，了解蚂蚁的有趣之处，积极去关注、体验<br />蚂蚁的生活，探索蚂蚁的奥秘，与蚂蚁成为朋友，经历愉快<br />而好玩的蚂蚁王国之旅！<br /> <br />主题目标：<br /> <br />A、社会生活：<br />1、获取关于蚂蚁的各种知识，了解蚂蚁王国中有趣的生活<br />情景。<br />2、理解、尊重、喜爱蚂蚁，能以恰当的方式对待小动物。<br />3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。<br />B、身体运动：<br />1、学习蚂蚁爬，学习手膝着地向前爬，锻炼动作的灵活性<br />和协调性。<br />C、语言交流：<br />1、理解儿歌逗蚂蚁的内容，有表情地学念儿歌，初步尝试<br />更换儿歌中间段的词，仿编儿歌。<br /> <br />2、学习倾听故事，产生情感共鸣--喜爱蚂蚁，理解尊重蚂<br />蚁。<br />D、科学探究：<br />1、探索用各种方法寻找、捕捉、观察蚂蚁。<br />2、观察蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁触角的独特作用。<br />3、了解蚂蚁的主要生活习性，知道蚂蚁是群居生活的，了<br />解蚂蚁家族的分工与合作情况。<br />E、艺术表现：<br />1、学习用绘画的形式表现出蚂蚁的外形特征，大胆表现蚂<br />蚁王国中有趣的生活情景。<br />2、能用自然声音唱歌，并根据词意自编动作进行歌表演。<br />F、家长参与<br />1、向家长发放主题活动的通知，并提出相应的亲子家庭活<br />动建议。<br />2、请家长向孩子介绍有关蚂蚁的知识，利用双休日带领幼<br />儿户外观察蚂蚁，寻找蚂蚁的家--泥洞，丰富幼儿对蚂蚁的<br />认识。<br />3、发动家长和孩子一起收集有关蚂蚁的各类资料。<br />G、环境创设：<br />1、在自然角与幼儿共同饲养、照顾蚂蚁，开辟饲养角。<br />2、语言区提供有关蚂蚁的图书、图片，儿歌、录音机、相<br />关的磁带。丰富幼儿对蚂蚁的认识。<br /> <br />3、益智区提供玻璃瓶，瓶内装有蚂蚁，供幼儿观察蚂蚁的<br />生活习性。<br />4、美工区：拼帖蚂蚁的各种图片、水彩笔、蜡笔、半成品、<br />泥工、废旧物品、剪刀、胶水等。<br />5、利用走廊、区角等地方张贴各种蚂蚁的图片、根据幼儿<br />的认知发展，逐步参与各种墙饰的布置，进行幼儿作品展。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：蚂蚁<br />(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。<br />蚂蚁的种类繁多，世界上已知有 11700多种，有 21亚科 283<br />属，中国内已确定的蚂蚁种类有 600多种。最近还发现了无<br />性繁殖的蚂蚁新物种。 <br />