幼儿园小班主题教案《我认识的交通工具》含反思

幼儿园小班主题教案《我认识的交通工具》含反<br />思<br />幼儿园小班主题教案《我认识的交通工具》含反思<br /> 设计背景 <br /> 本年龄幼儿喜欢汽车较多，结合这一特点为培养幼儿发<br />散思维的能力，进行此课程设计。 <br /> 活动目标 <br /> 1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认<br />识，进一步了解各种交通工具的用途。2.要求幼儿注意倾听<br />同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰<br />富自己的谈话内容。3.引导幼儿想像未来的交通工具，激发<br />独创性思维。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养<br />幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 重点难点 <br /> 引导幼儿发散思维时需幼儿大胆想像，并说出自己的想<br />法。 <br /> 活动准备 <br /> 1.各种交通工具的图片与玩具若干。2.平时丰富幼儿有<br />关交通工具的知识。 <br /> 活动过程： <br /> 一、创设情景，引出话题。1.教师神秘地拿出玩具大卡<br /> <br />车，提问：这是什么?它有什么用途?2.出示小轿车，提问：<br />这是什么?它有什么用途?3.请幼儿根据自己的经验讲讲认识<br />的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。二、引导幼儿<br />围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。要求幼儿商<br />量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自<br />己不发表意见。教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方<br />法将幼儿谈话内容集中在什么工具有什么用的话题上。三、<br />帮交通工具分类。引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对<br />交通工具的认识。出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运<br />货、载人、特殊用途) 请幼儿操作，要求先说出其名称，再<br />将卡片贴在对应用途的分类区。四、谈话 未来的交通工具。<br />1.引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。2.小<br />结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设<br />计更特殊、更有用的交通工具。五、各领域渗透科学：引导<br />幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，<br />了解它们与人们生活的关系。艺术：学习有关内容的歌舞，<br />如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰<br />富幼儿对交通工具的认识以及交通知识。美术：启发幼儿发<br />挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。六、生活中<br />渗透 在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特<br />征，知道其用途。七、环境中渗透 在活动室内放置交通工<br />具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习<br /> <br />讲述。八、家庭中渗透 请家长配合在日常生活中创设让幼<br />儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。 <br /> 教学反思 <br /> 在活动过程中，幼儿的积极性被调动起来，但幼儿可能<br />是因为年龄小，自己有很好的想像，可不敢大声说出来。 <br />因在之后的教学中多加入实物及动画，更加调动幼儿积极性。<br />小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的<br />行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产<br />业。运输有铁路、公路、水路、航空、管道五种方式，邮电<br />包括邮政和电信两方面内容。 <br />