小班主题活动教案：我认识的交通工具教案(附教学反思)

 <br />小班主题活动课程计划：我知道车辆教学计划（反思教学） <br />我所知道的关于交通教学计划（带教学反思）的小班主题活动主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导孩子清晰连贯地表达自己。各种交通工具。了解，进一步了解各种交通工具的使用，要求孩子注意听同伴交谈，了解别人的谈话内容，从中汲取有用信息，丰富自己的谈话内容，适合幼儿园教师参加小谈课堂主题活动课，来看看我知道的交通计划。设计背景 <br />这个年龄段的孩子喜欢汽车更多，结合这一特点，培养孩子发散思维的能力，这门课程设计。 <br />活动目标 <br />1.引导幼儿清楚一致地表达对各种运输方式的理解，并进一步了解各种车辆的使用。 <br />2.要求儿童注意倾听同伴的谈话，了解其他人的谈话内容，从中吸取有用的信息，丰富他们的谈话。 <br />3.引导幼儿想象未来的交通工具，激发原创思维。 <br />4.探索和发现生活的多样性和特征。 <br />5.培养幼儿的敏锐观察能力。 <br />主要困难 <br />在引导幼儿进行分歧思考时，孩子需要大胆并想象自己的想法。 <br />活动准备 <br />1.各种车辆的图片和玩具。 <br />2.通常丰富儿童的交通知识。 <br />活动程序： <br />首先，创建一个场景并引导一个主题。 <br />老师神秘地拿出玩具车问：这是什么？这有什么用途？ <br />2.出示一辆车，问：这是什么？这有什么用途？ <br />3.邀请幼儿根据自己的经验谈论交通工具，老师会根据孩子的内容展示图片。 <br />其次，引导孩子们将话题分成一组自由交谈的车辆。 <br />让孩子们讨论谈话的顺序，轮流说话，不要急于说话，不能只是倾听他人而不表达他们的意见。 <br />教师轮流巡视孩子的谈话，并使用插入方法专注于“什么工具有用”的主题。 <br />第三，帮助分类车辆。 <br />引导幼儿对车辆进行分类，进一步加深对交通的理解。 <br />展示车辆的图片，黑板分为三类（运输，载人，特殊用途）。请操作孩子，先询问姓名，然后将卡粘贴在相应使用的分类区域。 <br />第四，谈谈交通的未来。 <br />1.引导幼儿扩大对话，想象未来的各种交通工具。 <br />2.总结：欣赏幼儿的创造性想象力，鼓励孩子们学习，并在成长过程中设计出更加特殊和有用的交通工具。 <br />五，渗透各个领域 <br />科学：通过观察和比较各种车辆的主要特征和不同用途，引导幼儿了解他们与人们生活的关系。 <br />艺术：了解歌曲和舞蹈的内容，如：《小小交通警》（集体舞蹈），《大吊车》（音乐游戏），丰富儿童对交通运输知识的理解。 <br />艺术：激发幼儿创造创造力，设计最新，最特殊的交通工具。 <br />6.生活中的渗透在日常生活中，它旨在引导儿童观察周围的事物，了解他们的特征，并了解他们的用途。 <br />七。在环境中渗透将车辆的玩具放在活动室，张贴车辆图片，引导孩子仔细观察，并学会讲述。 <br />8.家庭渗透请与家长合作，为儿童观察和了解日常生活中的各种交通工具创造条件，丰富幼儿的交通知识。 <br />教学反思 <br />在活动期间，幼儿的热情被动员起来，但幼儿因年龄小，可能有很好的想象力，但他们不敢大声说出来。由于在随后的教导中增加了物理对象和动画，进一步动员了幼儿的热情。 <br /> <br />