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幼儿园小班体育教案《大风和树叶》

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幼儿园小班体育教案《大风和树叶》<br />幼儿园小班体育教案《大风和树叶》<br />活动目标：<br />1、学习听信号走、跑，交替做动作。<br />2、努力听老师指令，迅速做出反应。<br />3、乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。<br />4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。<br />5、体验合作创编游戏的乐趣。<br />活动准备：<br />落叶一片，纸质大风一个<br />活动过程：<br />一、开始部分。<br />师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！<br />小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！<br />1、小树叶跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。<br />2、带领小树叶做长高了、变矮了的游戏。老师说：长高了，<br />幼儿两臂上举；老师说：变矮了，幼儿蹲下；老师说：看谁<br />长得最高，幼儿双脚原地向上跳数次。<br />二、中间部分。<br />1、大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。（老师拿出大风头<br />饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样? 风小了，树叶宝<br /> <br />宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？<br />2、教师讲述游戏玩法、规则。大风吹起来，小朋友要四处<br />跑散。风小了，小朋友慢慢走。风停了，小朋友要蹲下来。<br />（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。）<br />3、试玩游戏。<br />教师做大风，幼儿做树叶宝宝。游戏开始，教师张开双臂说<br />起风了，幼儿就站起来原地摇晃身体；教师说大风来了，同<br />时双臂张得更开，并发出呼呼的刮风声，绕着幼儿跑，这样<br />幼儿就四散跑；教师说风小了，并渐渐放下双臂，幼儿就慢<br />慢走回来。教师说风停了幼儿就蹲下。老师总结。<br />4、开始游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏可以<br />反复进行（进行 23次）。<br />5、可设置一定奖励措施，激励幼儿更好遵守游戏规则。小<br />百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同<br />的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍<br />地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片<br />完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，<br />有利于接受更多的阳光。叶柄—支持这叶片，并把叶片和茎<br />连接起来。托叶—保护幼叶。（有些植物没有托叶，有些植<br />物的托叶很早就脱落。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:41 页数：2
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文章作者：U-43711

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