幼儿园小班体育优秀教案《愉快的一天》含反思

幼儿园小班体育优秀教案《愉快的一天》含反思<br />幼儿园小班体育优秀教案《愉快的一天》含反思　<br /> 　活动前评析： <br /> <br />我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木<br />的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了<br />大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹纸扎的各种颜色的小<br />花，孩子们的兴趣特别高。<br />因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导<br />入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太<br />阳落山活动自然结束。在活动中，通过看望生病的小马、拔<br />萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿<br />入境，积极投入，发展其平衡能力。完成了教学目标。<br />在准备材料时，我选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步练习走平衡木。<br />2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，及发展了幼儿的身体平<br />衡能力。<br />3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。<br /> <br />4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />塑料矮平衡木、纸制作的小路（50cmx18cm），一封信，玩具<br />马一个，小兔子头饰、皱纹纸制作的各种颜色的小花和大萝<br />卜（用布缝制的）若干。<br /> <br />活动过程实录：<br /> <br />（一）开始部分教师和幼儿一起听音乐自然站队做从头到脚<br />的热身准备活动。<br />（二）基本部分<br />1、创设情境。<br />老师扮兔妈妈。<br />宝宝们：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说<br />小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们：我们一起<br />去看看小马好吗？<br />兔妈妈说：我要带宝宝们去看望小马。可是，去小马家只有<br />一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了漂亮的小花，<br />我们走路的时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？<br />幼儿：好的。<br /> <br />2、走小路。<br />兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作<br />的小路）。<br />兔妈妈边走边说：小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝<br />宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着<br />一个走。兔妈妈：哈哈！看呀！小马家到了。我们先来敲一<br />敲门吧！<br />小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔<br />妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的<br />话。<br />幼儿：小马你的病好点儿了吗？<br />幼儿：你要多喝水。<br />幼儿：你要多吃蔬菜。<br />幼儿：你快点好吧！<br />兔妈妈说：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧！<br />我们来和小马说再见吧！<br />兔宝宝们：小马再见。<br />兔妈妈：宝宝们我们还要按照来时的路走回去。<br />3、过小桥。<br />小兔子们从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说：快到吃中<br />午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。<br />拔萝卜要到河的对岸，需要过一座小桥，出示塑料矮平衡木，<br /> <br />兔妈妈教小兔子们怎么过小桥（教师演示怎样过小桥）。<br />教师边过小桥边和幼儿一起说过小桥的儿歌：<br />小兔小兔要过桥，张开双臂走上桥，心不慌，身不摇，一步<br />一步走过桥。<br />教师先请个别幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。<br />教师请全体幼儿练习自己走小桥。幼儿一个跟着一个练习走<br />平衡木。拔完萝卜之后，从原路（塑料矮的平衡木）走回来，<br />把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。（教师在平衡木边上保<br />护幼儿，并提醒走平衡木的要领。）<br />4、萝卜都拔完了，小兔子们看到自己的劳动成果很高兴。<br />兔妈妈表扬了兔宝宝。宝宝们到了吃中午饭的时间了，我们<br />一起来吃萝卜吧！<br />教师：宝宝们。妈妈要带你们到森林里玩耍，玩的时候要注<br />意安全，当心大灰狼。<br />春天到，天气好，兔宝宝去散步，注意安全最重要，眼睛时<br />刻要瞧瞧，千万不要被大灰狼刁到。这时候，一名老师扮演<br />的大灰狼出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次（练<br />习四散追逐跑）。<br />三、结束部分<br />1、为了保护自己，兔宝宝们需要学习本领，学习各种动物<br />的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。<br />兔妈妈带着兔宝宝们模仿各种动物的样子，也可以让幼儿自<br /> <br />由创作。<br />2、宝宝们：太阳落山了，我们也该回家了。听音乐《摇篮<br />曲》，作整理动作，自然结束。<br />因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导<br />入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太<br />阳落山...