幼儿园小班体育优秀教案《看谁做的对》含反思

幼儿园小班体育优秀教案《看谁做的对》含反思<br />幼儿园小班体育优秀教案《看谁做的对》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、喜欢参加体育活动，愿意按照听信号走，跑，跳。<br />2、巩固礼貌用语，你好，谢谢你，不用谢，再见<br />3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。<br />4、增强合作精神，提高竞争意识。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1小鸟，小猫，小兔头饰，食物苹果，桔子，香蕉。<br />2,音乐《小松鼠进行曲》<br /> <br />开始部分：<br /> <br />随《小松鼠进行曲》音乐，进行热身活动。<br />今天老师要带小朋友去小动物家去做客，小朋友想不想去？<br />那去以前，我们要做一下准备。摸摸自己的口袋里有没有危<br />险物品？如果有，请你交给老师，待会玩完游戏，老师还给<br /> <br />你。再看看你的鞋，刚才穿好了没？好--小朋友已经穿戴好，<br />那我们出发吧！<br /> <br />活动过程：<br /> 基本动作练习老师说：去做客时，老师有个要求，<br />一定要有礼貌。要主动跟小动物打招呼。它送给我们礼物，<br />我们要对它说什么？先去小鸟家吧！ <br />1、学一学小鸟怎么飞。和老师一起飞一飞，飞到小鸟家。<br />小鸟说：你好，欢迎来我家做客，前段时间，我家收获了很<br />多苹果，送给你们一些吧！（谢谢小鸟，不用谢，再见）<br />2、那儿是谁的家？小猫的家，我们一起来学学小猫是怎样<br />走路的？请宝宝和老师一起轻轻地，悄悄地学小猫的样子去<br />小猫家。小猫说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我<br />家收获了很多桔子，送给你们一些吧！（谢谢小猫，不用谢，<br />再见）3看看还有谁的家没有去啊？小兔子。那我们来学学<br />小兔子是怎样走路的？那请宝宝和老师一起跳向它们家吧！<br />小兔子说：小朋友好，欢迎来我家做客，前段时间我家收获<br />了很多香蕉，送给你们一些吧！（谢谢小兔子，不用谢，再<br />见）玩游戏：<br />刚才小朋友去做客时，都非常有礼貌，小动物可喜欢我们小<br />二班的小朋友了，那么，他想和我们小朋友一起来玩个游戏。<br />请宝宝们听清楚老师的话，我说去谁的家，小朋友就走到他<br /> <br />家门前，我说天黑了快回来，请你快快回到老师身边，听清<br />楚了没？好，我们现在开始：<br />请你飞到小鸟家，宝宝们，天黑了快飞回来吧！<br />请你跳向小兔家，宝宝们，天黑了快跳回家吧！<br />请你走向小猫家，天黑了，宝宝们快回来吧！<br />反复两遍就可以了。<br /> <br />活动结束：<br /> <br />1、放松活动<br />2、宝宝们今天玩得好开心，也玩累了。我们来休息休息。<br />下面我们学小猫走路的样子，轻轻地坐到你的小椅子上，一<br />起来分享小动物们送给我们的水果吧！<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br />中国汉语汉字，音 shéi或 shuí。《说文解字》【卷三】【言<br />部】载:谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》:是为<br />切;《玉篇》是推切。因发音不易，方音中介音容易丢失，<br />又多转变为 shéi，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆<br />收，今字典多以 shéi又 shuí为主。shuí为读音，多见于<br /> <br />庄重场合和极富感情的诗朗诵中;shéi 为语音，较生活化，<br />多见于影视剧节目和日常生活中。 <br />