幼儿园小班上学期体育教案《圈圈乐》含反思

幼儿园小班上学期体育教案《圈圈乐》含反思<br />幼儿园小班上学期体育教案《圈圈乐》含反思<br />活动目标：<br />1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。<br />2、练习钻、跳、平衡等基本技能。<br />3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。<br />4、能根据指令做相应的动作。活动准备：<br />1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子<br />2、欢快的背景音乐活动过程：<br />一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操师:今天,杨老师要和小<br />朋友一起来学习新本领,现在让我们听着音乐来活动活动我<br />们的身体吧!<br />引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。<br />二、指导幼儿玩圈。<br />（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。<br />师:刚才,我们用呼啦圈做了操,可是呼啦圈还想跟小朋友一<br />起来做游戏.现在小朋友自己来玩一玩,看看呼啦圈能怎样<br />玩。<br />请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学<br />习。<br />（2）引导幼儿合作玩圈。<br /> <br />师:刚才是小朋友自己在玩圈,现在找一个好朋友玩一玩,想<br />想跟好朋友可以怎么玩?<br />（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。<br />师:现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会,看看,呼啦圈躺在<br />地上我们可以怎么玩?<br />师:现在老师要提要求了,我们要把呼啦圈一个靠着一个放在<br />一起,站成一排,谁能告诉我这样可以怎么玩? (单圈)请幼儿<br />示范,集体学一学师:好,老师要增加难度了,我要帮呼啦圈找<br />朋友,两个两个手拉手,看,老师是怎样变得？<br />师:呼啦圈找到好朋友了,现在想想可以怎样玩?(双圈)请个<br />别幼儿示范,集体学习师:现在,老师要让呼啦圈站在地上休<br />息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢?(钻圈)请幼儿<br />示范,集体练习<br />（4）创设情境组织幼儿玩游戏。<br />师:今天,老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多<br />本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师<br />要和小朋友们玩一个闯关的游戏。<br />介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻<br />过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小<br />朋友才能出发，以最快一组为胜。<br />（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆<br />舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。 教学反思： <br /> <br />新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。<br />活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中<br />以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上<br />的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设<br />计的活动目标。小百科：乐，汉语一级字，读作 lào或 liá<br />o、lè、luò、yào、yuè，最早见于甲骨文 ，其本义是<br />一种弦乐器，引申指愉悦、使……愉悦等。《说文解字》认<br />为是五声八音总名。 <br />