小班体育教案《快乐拥抱》含反思

小班体育教案《快乐拥抱》含反思<br />小班体育教案《快乐拥抱》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。<br />2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。<br />3、锻炼幼儿的团结协作能力。<br />4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、废旧报纸。<br />2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。<br />以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。<br />（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）<br />（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花<br /> <br />猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）<br />（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办小花猫蹲下来，<br />悄悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠<br />逮住了。（曲四：自由舞动）<br />2、激发幼儿拥抱，导入主题。<br />（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里<br />很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你<br />们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友<br />相互拥抱）<br />本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩<br />子一个爱的拥抱！<br />（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、<br />快乐、高兴、开心等）<br />（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一<br />个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）<br />3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。<br />（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两<br />人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。<br />（2）请幼儿听音乐做猫捉老鼠的游戏，报纸是小老鼠的家。<br />老师扮演猫，小朋友扮演小老鼠，小老鼠根据音乐节奏的快<br />慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，<br />两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。<br /> <br />（3）减少报纸数量，增加游戏难度。<br />师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲<br />到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情<br />感。<br />抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其<br />他伙伴（增加到 34 人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。<br />（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。<br />游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理<br />自立的好习惯。<br />4、结束：<br />（1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还<br />可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）<br />（2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的<br />拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）<br />（3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子<br />们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，<br />结束。<br /> 教学反思： <br /> 我认为小班的活动设计教师既要吸引幼儿，又要引<br />导幼儿。 <br />本课根据小班孩子的年龄特点和操作能力进行了设计 。 吸<br />引是教师要通过环节的设计和铺垫，逐步吸引孩子。如：从<br /> <br />热身运动-----跟着朋友走，动物模仿操；游戏深入-----和<br />朋友抱一抱，加入报纸增加游戏难度；放松运动------调整<br />呼吸吹气球。<br />教学中，我注意一种自然的引导，通过问题和清楚的表述，<br />引导幼儿明确游戏的规则。通过角色的不断变化，持续吸引<br />幼儿的关注，幼儿在听音乐做动作时，教师利用朗朗上口的<br />小儿歌，让幼儿感觉自己有时是昂首挺胸的 jiefangjun，有<br />时是可爱的小兔、小狗、小鸟、小鸭；有时动作要快些，有<br />时动作要慢些，这样即练习了基本动作，又增加了活动的趣<br />味性。小百科：拥抱，人类行为，礼仪名词。拼音 yōng b<br />ào，搂抱，多表示亲爱。但也并非只能出现在情侣之间。<br />出自清·和邦额《夜谭随录·梁生》。 <br />