小班体育活动教案《好玩的袋袋》含反思

小班体育活动教案《好玩的袋袋》含反思<br />小班体育活动教案《好玩的袋袋》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过袋子的各种玩法， 激发幼儿尝试和探索新的活<br />动兴趣和勇气。2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情<br />感。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、初步培养幼儿体育<br />活动的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1、 垃圾袋若干，做成袋子气球 2、 音乐磁带和各种图<br />形若干 3、 带幼儿到山上活动。 <br /> 活动过程： <br /> 一、为袋子气球贴五官山上的空气真好，来，我们大家<br />来呼吸一下新鲜的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!教师惊<br />奇：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境<br />卫生，我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上<br />没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)<br />我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么<br />在这里啊?教师学袋子伤心的口气说：我们真可怜啊，人们<br />把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到<br />处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没<br />有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有<br /> <br />好多的用处：比如我的袋袋能装好多的东西，我还会变很多<br />好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会<br />变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛，教师：<br />1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什<br />么拉?变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球<br />变得更加漂亮呀?今天我带来了很多的图形宝宝，请小朋友<br />用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。<br />(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)二、亲<br />亲袋子娃娃体验友爱的情感刚才小朋友变得真快，一下子就<br />把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小朋<br />友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、<br />不行刚才我被扔在地上太脏了，小朋友千万别用嘴巴亲我，<br />要用你们的身体来亲我。教师：来我们和袋子娃娃做好朋友，<br />一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞<br />呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲<br />我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和 XX(幼儿)做好<br />朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。<br />小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼：眼睛、<br />鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说：<br />袋子娃娃我来和你做好朋友，不把你乱扔。袋子娃娃是我们<br />的好朋友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想<br />象)三、玩袋子娃娃 1、 哇!袋子娃娃有了这么多的好朋友真<br /> <br />高兴。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我们怎么和它<br />一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，2、 教师适时的参<br />与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接<br />住、抛)，在游戏中与同伴合作、交流、学习。3、 师集中<br />幼儿并总结幼儿的玩法：刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪<br />位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?<br />也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。4、 袋<br />子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃<br />现在不再伤心了，因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友，<br />让它们好开心极了。四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动袋<br />子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着<br />袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃<br />放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别<br />的小朋友一起玩好吗。 <br /> 教学反思： <br /> 小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，<br />让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，<br />我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体<br />验活动的乐趣。这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的<br />玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各<br />种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄<br />较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太<br /> <br />理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激<br />发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的...