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幼儿园小班科学游戏教案《冰中取糖》含反思

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幼儿园小班科学游戏教案《冰中取糖》含反思<br />幼儿园小班科学游戏教案《冰中取糖》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1．感知冰的各种特性。<br />2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。<br />3．能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。<br />4．活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。<br /> 活动准备： <br /> <br />吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块<br />若干(同幼儿数)。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特<br />性。<br />提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(教师手持<br />冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大<br /> <br />冰块里有什么呢?(糖果)<br />2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一<br />颗糖。<br />提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃<br />呢?(幼儿自由发言，说说自己的办法。)<br />二、介绍工具<br />师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。<br />(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)<br />三、幼儿尝试<br />1．幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知<br />其特性。<br />提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、<br />硬硬的、滑滑的)<br />2．幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。<br />提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小<br />朋友进行鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)<br />四、幼儿集中分享经验<br />1．提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗?谁愿<br />意来介绍一下自己取糖的经过?<br />2．小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，<br />我们来给自己鼓鼓掌。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学<br />方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的<br />兴趣，创造力也得到发挥。小百科：糖类物质是多羟基(2个<br />或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，在水解<br />后能变成以上两者之一的有机化合物。在化学上，由于其由<br />碳、氢、氧元素构成，在化学式的表现上类似于碳与水聚合，<br />故又称之为碳水化合物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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