幼儿园小班教案《冰中取糖》（通用）

幼儿园小班教学计划《冰中取糖》 <br />小班教学计划《冰中取糖》适合小班科学主题教学活动，让孩子们尝试使用工具积极探索，感受探索的乐趣，感受冰的各种特征，愿意大胆尝试并与同龄人分享经验，来看看幼儿园小班《冰中取糖》教案。 <br />活动目标 <br />1感知冰的各种特征。 <br />2尝试使用工具进行探索，并感受到探索的乐趣。 <br />3愿意大胆尝试，并与他人分享您的感受。 <br />4在解决问题上要有成就感。 <br />活动准备 <br />吹风机，锤子，餐刀，热水袋，热水。一些装有糖果的冰块（相同数量的儿童）。 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />1展现大块冰块，激发孩子们的参与热情，并初步感知冰块的特征。 <br />问题：您对此有何看法？触摸时感觉如何？ （老师拿着冰块，这样每个孩子都可以先触摸它并产生初步印象。）在大冰块中您会看到什么？ （糖果） <br />2教师摘要：原始的冰块是透明的。我们可以看到里面有糖。 <br />问题：您想吃冰块中的糖吗？你怎么能把糖果拿出来吃呢？ （孩子们可以自由讲话。谈论自己的方式。） <br />二，介绍工具 <br />老师：老师为您准备了很多工具。让我们看看它是什么。 （重要介绍吹风机和工具的安全性） <br />第三，孩子尝试 <br />1孩子自己拿冰块，老师指导孩子观察冰块并进一步感知冰块的特征。 <br />问题：触摸冰块时感觉如何？ （冰，凉，硬，滑） <br />2拿给幼儿的工具，然后尝试从冰块中取出糖果。 <br />问题：您用什么方法取出糖果？ （鼓励已经拿出糖的孩子，请他们再拿一块冰作为尝试的工具。） <br />四，孩子分享经验 <br />1问题：孩子们努力了，你吃糖了吗？谁想引进自己的糖？ <br />2小结：孩子们非常聪明，他们使用工具从冰块中除去糖分，我们为此鼓掌。 <br />小百科全书：冰是无色透明的固体。这些分子主要依靠氢键。晶格结构通常为六边形，但是根据不同的压力，可以使用其他晶格结构。密度比。 <br />