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幼儿园小班科学教案《小汽车》含反思

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幼儿园小班科学教案《小汽车》含反思<br />幼儿园小班科学教案《小汽车》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.认识小汽车的外形特征。2.探索小汽车各种各样的玩<br />法。3.学习与小朋友友好地玩游戏。4.引导幼儿用自己的语<br />言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。5.培<br />养探索小汽车的兴趣。6.让幼儿学会初步的记录方法。 <br /> 活动准备： <br /> 1.玩具小汽车若干，小汽车图片若干。2.彩色笔、颜料、<br />颜色盘、白纸若干。 <br /> 活动过程： <br /> 1.导入新课，观赏小汽车：引导幼儿认识小汽车的外形<br />特征。提问；小汽车是什么样子的？它什么地方漂亮？2.谈<br />话活动：你们玩过哪些小汽车？你们又是怎样玩的呢？（让<br />孩子大胆举手，教师提问，引导幼儿描述自己熟悉的汽车的<br />名称以及特征、用途。）3.探索活动：老师拿出各种各样的<br />小汽车，（木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的）让<br />幼儿探索小汽车的不同玩法。4.在教师的引导下，将玩具车<br />在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上滚动，车轮就会留下道道印<br />痕，组成一幅五彩的图画。5.用各种大小不一的几何图形，<br />拼成外形不同的小汽车，并与同伴相互交流，自己拼的是什<br /> <br />么汽车，是怎样拼的。6.游戏《开汽车》（要让幼儿做开汽<br />车的动作，听着音乐结束活动） <br /> 活动延伸： <br /> 在区域中，让孩子们玩各种各样不同用途的汽车，教育<br />幼儿在乘车时要注意安全。 <br /> 活动反思： <br /> 本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中<br />大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。只有三五<br />名幼儿参与不够积极，原因有两个。1.他们今天入园时情绪<br />不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；2.有个别孩子<br />能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在<br />第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都<br />是颜料，以后需改改。希望各位专家老师给我的活动提一些<br />指导性的意见，谢谢！小百科：汽车是由动力驱动，具有 4<br />个或 4个以上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:50 页数：2
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文章作者：U-43711

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