幼儿园小班科学故事实验教案《白开水好处多》含反思

幼儿园小班科学故事实验教案《白开水好处多》<br />含反思<br />幼儿园小班科学故事实验教案《白开水好处多》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、喜欢喝白开水 2、知道喝白开水对身体的好处，不贪<br />喝饮料 3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分<br />享与同伴合作成功的体验 4、通过实验培养互相礼让，学习<br />分工合作的能力 <br /> 活动准备： <br /> 1、知识准备：老师提前给幼儿讲述饮料的危害。2、材<br />料准备：自制 PPT(各种饮料的图片)、故事《小猴子怎么了》、<br />猴子手偶 3、环境准备：墙饰喝水身体棒，每位幼儿喝水后<br />插入一个水滴卡片 <br /> 活动过程： <br /> 1、亲身体验，感受口渴后喝水带来的舒适。活动前进<br />行体育活动，之后老师组织幼儿喝水提问：玩过游戏之后，<br />你们感觉嘴巴怎么样了?喝了水之后有什么感觉?讨论得出结<br />论：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。2、听故事<br />《小猴子怎么了》老师带着手偶讲述故事。提问：猴哥哥为<br />什么长得又高又漂亮呢?猴弟弟为什么长不高还难看呢?3、<br />通过老师的讲解，了解和白开水的好处提问：口渴的时候你<br /> <br />最想喝什么?为什么?到底喝什么对小朋友的身体最好呢?老<br />师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料(出示各种饮料的图<br />片)，里面加了很多东西。它们喝起来甜甜的，因为里面放<br />了很多糖，这对我们的牙齿有危害容易产生蛀牙;它们闻起<br />来香香的，是因为里面加了很多香精、色素，这些东西对我<br />们的身体有害。只有白开水才对身体最好，有利于健康。4、<br />学会给自己插入小水滴引导幼儿观察墙饰喝水身体棒，请幼<br />儿每次喝水后插入一个小水滴卡片。老师：我们的身体要像<br />花一样按时喝水才能长得漂亮，现在我们就轮流给自己的身<br />体浇点水吧!别忘记在自己的小格子里插入小水滴哦! <br /> 附故事： <br /> 小猴子怎么啦天亮了，猴哥哥和猴弟弟起床了，猴哥哥<br />咕咚咕咚喝了一大杯白开水，猴弟弟抱起甜饮料咕咚咕咚就<br />喝。来到了幼儿园，猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白开<br />水，可是猴弟弟没有甜水喝了，每次就喝一小口白开水，晚<br />上回到家后，猴弟弟口渴了，抱起一大瓶饮料咕咚咕咚喝完<br />了。渐渐地，猴哥哥长高了，可猴弟弟还是很矮小;猴哥哥<br />越来越帅气，可猴弟弟却越来越难看。 <br /> 教学反思： <br /> 故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的<br />提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归<br />于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什<br /> <br />么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。整个活动，小朋<br />友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道<br />白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼<br />儿良好喝水习惯的养成。小百科：白开水又名凉白开、冻滚<br />水，是平常生活中人们喝得最多的食用水。它清淡无味，极<br />其普通，但对人体的生理机理具有很重要的调理作用。早晨<br />空腹喝上一杯温热的白开水对身体百益而无一害，对中老年<br />人来说，不仅能稀释血液，降低血粘稠度，促进血液循环，<br />还能减少血栓危险，防止心脏病高峰期的心脑血管疾病的发<br />生。对年轻人来说，能对因晚上睡眠后体内水分由于生理上<br />的散发而减少起到解渴、利尿的作用，也能使皮肤变得光滑<br />细嫩。 <br />