幼儿园小班教案《落叶树和常绿树》含反思

幼儿园小班教案《落叶树和常绿树》含反思<br />幼儿园小班教案《落叶树和常绿树》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。<br />2、知道常绿树一年四季都是绿色的，落叶树到了秋冬季节<br />会落叶的特点。<br />3、户外观察落叶树与常绿树，获取直接经验。<br />4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br />5、主动参与实验探索。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />常绿树和落叶树 PPT。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、带领幼儿表演《秋天》歌曲，导入主题。<br />师：我们一起来唱一唱秋天的叶子。<br />歌曲：秋天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐发黄了，随风<br /> <br />落到草地上，草地上。<br />师：秋天小叶子都掉下来了，冬天的时候他们要掉在地上睡<br />觉了，我们一起再来唱一唱，好吗？（创编成冬天歌曲）<br />歌曲：冬天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐睡觉了，随风<br />躺在到草地上，草地上。<br />二、播放常绿树和落叶树图片<br />1、出示常绿树图片<br />师：冬天到了，这些树叶是什么样子的呀？他们有没有掉在<br />地上睡觉呀？为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一<br />说？<br />师小结：老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子不掉下来<br />睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。<br />2、出示落叶树图片<br />师：你看这些树他们的叶子落在地上睡觉了吗？谁来说说这<br />些树什么样子的？<br />师小结：这些黄色的，红色的树叶落到地上睡觉了，我们给<br />这些小树取个名字叫落叶树。<br />三、户外找寻常绿树和落叶树<br />1、老师带领幼儿去户外找找常绿树和落叶树，丰富幼儿对<br />常绿树和落叶树的认识。<br />师：小朋友你们知道还有哪些常绿树和落叶树吗？我们一起<br />去外面找找看。小朋友在找小树的时候，千万不要伤害他们，<br /> <br />我们可以轻轻地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后来<br />告诉老师你看到了哪些树，好吗？<br />2、师敲小铃，集合交流。<br />师小结：老师给这些绿颜色的，在冬天的时候叶子在树干上<br />睡觉的小树取个好听的名字，叫常绿树。黄色的，红色的树<br />叶落到地上睡觉了，我们给这些小树取个名字叫落叶树。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />这是一节科学课，在课堂获得一定的常绿树和落叶树经验基<br />础上，通过让幼儿在自然环境中自主实践，感受常绿树的绿<br />色和落叶树的黄色，了解颜色所传达的自然讯息，落叶树落<br />叶的季节就是秋冬季的到来。符合小班幼儿教学直观性原则，<br />我将活动重点放在户外观察探究中，但是我忽略了小班课程<br />的时间，15分钟，如何突出我的活动重点，我没有很好地考<br />虑到，导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知<br />识上，花费较多的时间，听取其他老师的建议，可以适当地<br />将前篇导入缩短，控制在 3分钟以内，预留 12分钟进行户<br />外探索，或者将活动探索放到前面，最后总结时在到教室进<br />行 ppt演示总结。我自己也意识到前篇导入语言不够简练易<br />懂，有点绕口繁琐，所以我需要改进的是在语言运用上要言<br />简意赅，重要的是体现自然科学课的特点，尤其是符合小班<br /> <br />幼儿直观性教学原则。小百科：落叶树是指寒冷或干旱季节<br />到来时，叶同时枯死脱落的树种；常绿树是指春、夏季时，<br />新叶发生后老叶才逐渐脱落，终年常绿的树种。 <br />