中班科学活动（教案）——常绿树和落叶树

常绿树和落叶树 <br />中班科学常绿树和落叶树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解树有常绿树和落叶树，观察、比较它们的不同，认识几种常绿树和落叶树，知道它们的名称，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是常绿树和落叶树教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、了解树有常绿树和落叶树，观察、比较它们的不同。 <br />　　2、认识几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。 <br />　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 <br />　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 <br />　　活动准备： <br />　　教具准备：收集各种各样的树叶 收集一些关于常绿树和落叶树的图片。 <br />　　活动过程： <br />　　一、带领幼儿到户外观察，捡落叶。 <br />　　1、利用孩子们散步的时间，带领孩子们去捡落叶。 <br />　　师：孩子们今天散步的时候，老师请你们在幼儿园捡到了很多的树叶，我们一起来看看我们捡到了多少的树叶，然后再看看它们有什么不一样。 <br />　　2、引导幼儿认真观看树叶，同时说一说自己看到的树叶。 <br />　　师：你看到什么样的树叶，什么形状，什么颜色? <br />　　教室小结：刚刚老师请小朋友捡了很多树叶，发现有的树叶是黄色的，有的是…… <br />　　二、集体交流自己观察的结果 <br />　　1、师：现在冬天到了，这些树叶都是冬天里的树叶。我们发现树叶有什么变化吗?树上的叶子都掉了吗? <br />　　教师小结：冬天里的树叶，有的树上的叶子变黄了，慢慢的掉下来，有些树的叶子还是绿绿的。 <br />　　2、冬天到了，为什么有些树的树叶掉了很多，有些树的叶子掉了很少，甚至不掉呢? (引导幼儿根据已有的经验，进行有秩序地讨论) <br />　　教师小结：原来呀，有的树是常绿树，一年四季都是绿色的。而有的树是落叶树，每年的秋天树叶就会开始变黄，渐渐掉下，到了春天的时候才会长出新的树叶。 <br />　　三、了解几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。 <br />　　1、出示常绿树的图片，引导幼儿仔细看看，树叶的形状是什么样的?颜色是什么样的?这颗树叫什么名字呢?老师来告诉你们。 <br />　　2、出示落叶树图片，小朋友再看看，这就是落叶树，它们的树叶是什么样的?颜色怎么样? <br />　　3、请小朋友仔细观察看看这些树有什么区别? <br />　　教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。 <br />　　4、迁移幼儿经验，说说还知道有哪些常绿树和落叶树。 <br />　　师：小朋友你们知道有哪些常绿树和落叶树吗?把你想到的告诉全班的小朋友好吗? <br />　　老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。 <br />　　活动反思： <br />　　该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。 <br /> <br />