幼儿园小班教案《奇妙的颜色王国》含反思

幼儿园小班教案《奇妙的颜色王国》含反思<br />幼儿园小班教案《奇妙的颜色王国》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。<br />2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。<br />3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的<br />一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。<br />4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。<br />2、透明玻璃板若干。<br />3、颜色小精灵的图片一张。<br />4、绘画纸人手一份。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。<br />师：宝贝们，今天杨老师在来的路上，碰到了一位好朋友，<br />小朋友猜猜他是谁？（教师出示小精灵的图片）<br />师：瞧，他是颜色小精灵，他告诉杨老师不知道为什么，他<br />走着走着居然迷路了，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。<br />师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了，所以就吧颜<br />色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。<br />小精灵说：我家的房子是红色的，门是蓝色的，窗户是黄色<br />的，请你们大家帮我找一找吧！<br />2、扩散思维活动：让幼儿发挥想象力，充分感知生活中无<br />处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小<br />房子，最后，大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。<br />通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。<br />3、教师示范实验过程：<br />（1）教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集<br />中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。（教师依次<br />出示各种实验道具）。<br />（2）请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求<br />出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔<br />细观察它们的变化结果。<br />师：小朋友们观察一下，杯子里的颜色变成什么了什么颜色？<br />幼：和橘子一个颜色的（橙色的）<br /> <br />师：那么刚才的红色和黄色去哪儿了呢？<br />幼：他们在一起变成了橙色。<br />依次实验如何让黄色和蓝色变成绿色的，蓝色和红色变成了<br />紫色的；<br />4、鼓励幼儿动手操作：<br />（1）现在请小朋友们也来当一回小魔术师，把漂亮的颜色<br />变一变。<br />将幼儿分成若干组，每组一套红黄蓝颜料、一个调色板、一<br />包棉签、一个玻璃杯、每人一张记录表（教师帮助填写）<br />师：小朋友，下面就可以用你桌上的红黄蓝三种颜色变魔术<br />了，咱们比比看谁变出来的颜色宝宝最多，好不好？<br />幼儿大胆操作，教师从旁指点，幼儿互相讨论。当把黄色和<br />红色编出橙色时，也可以将橙色再与其它颜色混合，看看有<br />什么结果，教师帮助幼儿作好记录。<br />本环节教师让幼儿观察三种颜色的变化，使幼儿不局限于两<br />种颜色，多种颜色也可以变，而且混合时颜色的多少，决定<br />了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。<br />师：小魔术师的本领真大，把红、黄、蓝三种颜色放在一起，<br />有的变成了黑色，有的变成了棕色。在混合时，各种颜色的<br />多少变出来的颜色也不一样。<br />（2）现在每个小魔术师都很棒了，那接下来动一动手，给<br />水果宝宝穿上漂亮的衣服，咱们再来比一比，看看谁的本领<br /> <br />最大。<br />幼儿动手操作：涂色（漂亮的水果娃娃服）；幼儿人人动手，<br />运用活动中取得的调色经验，给各种水果图上相应的颜色。<br />（苹果绿色）（橘子橙色）（茄子紫色）<br /> <br />【教学反思】<br /> <br />本次活动，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，激发<br />了幼儿的创作兴趣；由于活动中幼儿的自主性、积极性得到<br />了充分发挥，幼儿积极思维，大胆操作，整个活动过程不仅<br />发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，对于<br />幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高；每个<br />环节也初步达到了预设的目标，但也有不足之处在最后一个<br />环节让幼儿进行尝试配色，体验配色的变化时没有照顾到大<br />多数幼儿，使得配色环节中一部分幼儿不能很好的体会颜色<br />是怎样变出来的。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活<br />经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是<br />由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为<br />不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后<br />所引起的视觉神经感觉。 <br />