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幼儿园小班下学期科学教案《猫咪大发现》含反思

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幼儿园小班下学期科学教案《猫咪大发现》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期科学教案《猫咪大发现》含反思<br /> <br />学习目标：<br /> <br />进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。<br />喜欢说儿歌，理解儿歌内容。<br />愿意复述和表演儿歌的内容。 能在情景中，通过实验完<br />成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所<br />发现的结果。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能<br />力。<br /> <br />活动准备：<br /> 不同款式的猫粮。 <br />有关猫的图书或影片。<br />有猫叫声的音乐。<br />《小花猫洗澡》儿歌。<br /> <br />活动过程形式：<br /> 集体 <br /> <br />1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：<br />猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）<br />它最喜欢做什么？<br />它怎样去厕所？<br />它怎样清洁身体？<br />你和家人会怎样照顾它？<br />它生病时怎么办？<br />2.与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的<br />动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发<br />出声音。<br />3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿<br />猫叫、洗脸和清洁身体等动作。<br />4.出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌：<br />小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真<br />方便，洗干净，去睡觉。<br />5.请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。<br /> <br />活动评价：<br /> <br />能说出猫的外形特征和主要生活习性。<br />能模仿猫的叫声和形态。<br />能说儿歌《小花猫洗澡》。<br /> <br /> <br />活动建议：<br /> <br />活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿<br />参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或<br />照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。<br />活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节<br />重复播放录像。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜<br />欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科<br />学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的<br />目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材<br />料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次<br />性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主<br />动探索，体验成功的快乐。小百科：猫，属于猫科动物，分<br />家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先<br />据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人<br />类驯化了 3500 年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:<br />头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲<br />的爪，爪能伸缩。夜行性。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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