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小班科学优质课教案《找相同》含反思

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小班科学优质课教案《找相同》含反思<br />小班科学优质课教案《找相同》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1、通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，<br />并将相同的物品放在一起。<br />2、能按教师的指令操作，并愿意边操作边讲述。<br />3、乐意参与数学活动。<br />4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法<br />有很多种。<br />5、体验解决问题的成就感。<br /> 活动准备： <br /> <br />教具：5张小熊的图卡（颜色和装扮各不一样）贴在教师身<br />体的各个部位，有口袋的围裙（当作一个小熊的家），透明<br />文件袋 4个（分别当作其他小熊的家）贴在 4张大椅子，幼<br />儿操作大图。<br />学具：每人 2张小熊图卡（1张是大家和教师一样的小熊，<br />还有一张分别和教师的其他小熊图片是一样的），幼儿用书，<br />彩笔一支，人手一个小篓子。<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />一、热身游戏：找小熊<br />1、教师：我身上藏了许多小熊，请你们把它们找出来好吗？<br />2、教师念儿歌：找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？请个<br />别幼儿找出来。<br />3、教师将找到的小熊图卡展示在展板上，请大家向小熊们<br />问好。 二、问题解决<br />1、教师戴上贴有小熊标记的围裙，请幼儿找出和围裙上一<br />样的小熊。<br />教师：这是小熊的家，请你们找出一只和它一模一样的小熊。<br />仔细看一看，比一比，它们什么地方是相同的？<br />2、教师引导幼儿边送边说：小熊，我送你回家。<br />3、请幼儿在自己的篓子中找出和围裙上相同的小熊并将小<br />熊送回家，教师提醒幼儿边送边说小熊，我送你回家<br />4、出示另外的 4只小熊的家，请幼儿仔细看一看小熊家的<br />标记，并将自己的小熊送到和标记相同的家里，教师提醒幼<br />儿边送边说：小熊，我送你回家。<br />5、集体检查：看一看每个家里的小熊是不是相同的。 三、<br />操作练习<br />1、出示挂图，介绍操作内容与方法。<br />教师：麦斯一家都有自己爱吃的东西，看一看他们手上拿的，<br /> <br />再看看桌子上有些什么食物？请找出和她们手上一样的东<br />西，然后用一条直直的线把它们连起来。（教师先示范将相<br />同的两个物品旁的点点用直线连起来，然后请幼儿徒手练<br />习）。<br />2、幼儿操作，教师巡回观察与指导，提醒幼儿从点点开始<br />到连线。<br />3、师幼一起检查操作结果。<br />教师出示一张正确的操作题，请幼儿检查自己的操作是否和<br />教师展示的一样。<br /> 教学反思： <br /> 此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找相同<br />中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的过程，教师要挖<br />掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。小百科：相<br />同:两种事物对比其中一方没有任何变化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:09 页数：3
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文章作者：U-43711

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