小班数学活动——找相同教案

找相同教案 <br />小班数学找相同教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验，让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是找相同教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。 <br />　　2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。 <br />　　3、能将相同的物体归类。 <br />　　4、练习粘贴,锻炼手指的协调能力。 <br />　　5、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 三种颜色的彩带; <br />　　2、 苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子; <br />　　3、苹果香蕉等实物若干; <br />　　4、墙饰上准备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图; <br />　　活动过程： <br />　　(一)师生问好 <br />　　1、教师和幼儿一起念手指儿歌引入:“一个小指头呀一个小指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬爬爬,.两个小指头呀,两个小指头呀，变变变，变成小白兔呀,跳跳跳,三个小指头呀三个小指头呀变变变,变成小花猫,喵喵喵。。。” <br />　　“小朋友，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术了，小朋友闭上眼睛，看看我变了什么。” <br />　　2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变,好不好?” <br />　　(1) 头顶上，看，象什么。幼儿回答：辫子，等，， <br />　　(2) 耳朵上，看，象什么，幼儿回答：耳环等 <br />　　(3) 下巴上，看，象什么，幼儿回答：胡须等 <br />　　3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。 <br />　　老师随意拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色) <br />　　(二)请幼儿合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果 <br />　　1、拿出篮子,引起幼儿的好奇,.老师扮演魔术师,将手深进用布遮盖的篮子,作疑问状,描述所触摸到的物体,让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来,请幼儿确认.如”圆圆的,光滑的,”,”苹果!” <br />　　2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么，拿出来，确认名字，请幼儿逐步认识. <br />　　3、拿出另一只篮子,请小朋友也来当当魔术师。 <br />　　老师从先前一直篮子中拿出一种水果,选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状) <br />　　(三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿 <br />　　1.请幼儿根据老师的要求拿出相应的图卡,并高举确认是否相同. <br />　　2.幼儿操作,将图卡贴到墙饰上,(说明:这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置) <br />　　(四)评价幼儿,表扬做得好的幼儿,如果有贴错位置的,请幼儿分析指出,并将其改之. <br /> <br />