幼儿园小班教案《睡前醒后牙刷亮》含反思

幼儿园小班教案《睡前醒后牙刷亮》含反思<br />幼儿园小班教案《睡前醒后牙刷亮》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、让幼儿知道刷牙能清新口气，美白牙齿并且预防蛀<br />牙。2、培养幼儿良好的卫生习惯，学会正确的刷牙方法。<br />3、大胆说出自己的理解。4、能够将自己好的行为习惯传递<br />给身边的人。 <br /> 重难点： <br /> 学会正确的刷牙。养成良好的刷牙习惯。 <br /> 活动准备： <br /> 好习惯宝宝贴画。 <br /> 活动过程： <br /> 一、开始部分：1、带领幼儿随着歌曲做律动。2、带领<br />幼儿向孔老夫子鞠躬问好。环节一：新授课程　1、听故事<br />提问导入：小朋友，你们每天都刷牙吗？（今天早上你刷牙<br />了吗？）请听故事《 蛀虫大逃亡》。2、安静听故事，情境<br />导入。 教师提问：宝宝的牙齿怎么了？教师总结：宝宝由<br />于不爱刷牙，牙齿长了蛀虫，蛀虫在宝宝的牙齿里安了家，<br />让宝宝疼得直哭，后来是医生帮宝宝的牙齿补好了。小朋友，<br />为了不让蛀虫跑到我们的牙齿里，我们也要每天坚持早晚刷<br />牙。3、看动画提问导入： 小朋友，你知道刷牙的正确方法<br />吗？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）<br /> <br />小鸟和小猫为什么不愿意和宝宝玩？（2）老师教会我们怎<br />样正确刷牙？（3）刷完牙的宝宝牙齿是怎样的？5、幼儿有<br />疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体<br />差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有<br />经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：宝宝起床不刷<br />牙，小鸟和小猫都不愿意和他玩，儒灵童告诉宝宝，早上刷<br />牙口气才清爽，饭后刷牙牙齿才更健康，刷牙时先刷外面，<br />再刷里面，上面刷刷，下面刷刷， 老师相信我们的宝宝们<br />每天都会刷牙。环节二：图谱演示，游戏导入。教师出示两<br />张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师<br />看图总结：每天早晚刷牙，我们的牙齿会变得白白的很健康，<br />如果不刷牙，牙齿就会长满蛀虫，小朋友们我们要向宝宝学<br />习，养成早晚刷牙的好习惯。环节三：游戏互动，巩固主题。<br />游戏名称：《刷牙》游戏准备：自制牙刷一把游戏规则：被<br />牙刷刷到的蛀虫需出列，。游戏玩法：请 2-3 名幼儿扮演蛀<br />虫，其余幼儿围成圆圈扮演牙齿。蛀虫在圆圈内钻来钻去，<br />教师拿着牙刷边念儿歌边刷牙，当念到：小牙刷，手中拿，<br />上下刷，里外刷，白白牙齿人人夸！被牙刷碰到的蛀虫就要<br />出列回座位。二、结束部分：（1）带领幼儿唱读《弟子规》<br />经典：晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手（2）教师经常与幼儿<br />讲些刷牙的好处，让孩子学会主动刷牙；（3）和家长联系，<br />习惯养成延续至家庭中落实。 <br /> <br /> 活动反思： <br /> 通过本节活动，让孩子学习了解正确的刷牙方法，并且<br />让孩子从小养成良好的生活卫生习惯。活动中实践的比较少，<br />在日常的生活中也应该多加强生活卫生习惯的教育和养成。<br />小百科：牙刷是一种清洁用品，为手柄式刷子，用于在刷子<br />上添加牙膏，然后反复刷洗牙齿各个部位。 <br />