幼儿园小班教案《脸上有什么》

幼儿园小班教案《脸上有什么》<br />幼儿园小班教案《脸上有什么》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。<br />2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、<br />耳中。<br />3、激发参与活动的兴趣。<br />4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。<br />5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br /> 活动准备： <br /> <br />操作卡三张、香水、铃鼓。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一：游戏：《指五官》。认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。<br />1、用游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、<br />嘴巴。<br />师：今天呀徐老师想和小朋友玩个指五官的游戏，老师说什<br />么，小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵)现在老师<br /> <br />的速度要加快了，看看谁指的又快又准确。小耳朵竖起来，<br />听仔细了(眼睛、嘴巴)<br />2、小朋友真是聪明，难不倒你们，这样吧，我们交换一下，<br />你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴)<br />二、通过操作活动，了解五官的功能。<br />1、用五官了解桌子上有那些东西。<br />师：小二班的小朋友真不错，徐老师在桌子上准备了一些东<br />西，(教案出自：快思.教案网)请小朋友看一看，玩一玩，<br />然后举手告诉老师：桌子上有什么?你是怎么发现的?<br />2、幼儿操作后，提问：桌子上有什么?你是怎么发现的?<br />教师小结：我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到<br />了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，<br />耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。<br />那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的<br />眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本领真大，它们各有各的本领。<br />三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。<br />师：徐老师还给小朋友带来的一张好看的图片，你们想不想<br />看。(想)出示操作卡一;提问：图片上有谁?他们在干什么?<br />他为什么肚子痛?(师：对了，这个小朋友因为吃了不干净的<br />东西，所以肚子痛了。)<br />师：老师这里还有二张好看的图片呢?你们想不想看?(想)那<br />先闭上你们的小眼睛等老师数到三再睁开来。出示操作卡二、<br /> <br />三;师提问：他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和<br />鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结<br />果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)我们小朋友可不能<br />学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东<br />西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。我们的眼睛呢?你们知<br />道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能<br />看很长时间的电视，还要保持一定的距离。)<br />四、音乐游戏《我的好朋友》。<br />师：现在我们一起来玩一个我的好朋友的游戏，请小朋友找<br />个空一点的地方，和好朋友一起玩游戏吧!<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />粘贴五官。小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整<br />个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。 <br />