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小班健康教案《样样都爱吃》含反思

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小班健康教案《样样都爱吃》含反思<br />小班健康教案《样样都爱吃》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得<br />只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。3、养成<br />不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时<br />吃饭。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。难点：<br />知道人体需要各种不同的营养。 <br /> 活动准备： <br /> 1、贝贝玩偶 2、多媒体各种食物图片 3、故事《宝宝和<br />贝贝》 <br /> 活动过程： <br /> 1、《做早操》师幼互打招呼师:小朋友们你们最爱吃什<br />么呀?那你们有不爱吃的食物吗?师：小朋友们都有不爱吃的<br />食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝<br />要给我们讲个故事。2、故事《宝宝和贝贝》3、师：小朋友<br />们听完贝贝的故事都不会做挑食的小朋友了，我们一定要样<br />样都爱吃才能健健康康的成长。下边小朋友们跟老师一起做<br />游戏《食物说出来》并出示幻灯片 4、小朋友们说得真棒，<br />贝贝用一些食物编成了儿歌《不挑食》。5、贝贝打断老师的<br /> <br />谈话说，小朋友们表现真好我有礼物送给大家，把准备好的<br />蔬菜沙拉送给大家。 <br /> 延伸: <br /> 小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。 <br /> 活动反思 <br /> 我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬<br />菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。我希望通过这次活动<br />以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。在<br />活动的准备与进行时，我也发现了很多不足之处，以活动主<br />题为出发点，开始的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，<br />后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应该能增强孩子<br />内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽略了。由于小班幼<br />儿的好奇心重，容易对新事物感兴趣，也容易对旧的事物失<br />去兴趣，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一<br />天玩了游戏《食物说出来》，我发现孩子们对抢答的形式积<br />极性强，也很快的接受游戏规则，所以我临时决定让孩子们<br />玩抢答，在游戏过程结束后有许多幼儿没有尽兴，我就多添<br />加了许多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子<br />们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可<br />能会好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会经常提<br />醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。<br />小百科：吃，汉语一级字 ，读作 chī，最早见于战国文字 。<br /> <br />《说文》:吃，言蹇难也。本义是口吃，即说话结结巴巴不<br />流利;字或作㰟，《说文·欠部》:㰟，一曰口不便言。引申<br />指行动迟缓艰难。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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