小班健康多多什么都爱吃教案反思

 <br />小班，很多健康，爱吃，教，反思 <br />小班是健康的，有很多爱。课程的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解故事内容，培养不挑食的习惯，适合幼儿园教师。参加一个小班的健康活动课，来看看很多值得教的东西。事件设计背景 <br />在孩子们的饭菜中，我发现很多孩子都有很多他们喜欢吃的食物。如果他们不喜欢这些食物，他们会少吃或者根本不吃。有些孩子甚至会吐出他们吃的食物。通过家访，我们了解到孩子家里也有很多食物，挑食，偏食更严重。为了应对这种现象，我设计了这种教学活动。 <br />活动目标 <br />1.初步了解故事。 <br />2.培养不挑食的习惯。 <br />3.知道身体需要各种不同的营养素。 <br />4.初步了解健康常识。 <br />5.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活，快乐生活的美好情感。 <br />教学重点，难点 <br />要求孩子了解故事的内容，知道挑食，偏食不好。 <br />活动准备 <br />1.故事画面 <br />2.放一次性小碗胡萝卜，西红柿，黄瓜等。 <br />3.音乐磁带《红苹果》 <br />活动程序 <br />1.导入活动。播放歌曲《红苹果》，谈谈你爱的食物，引起孩子的兴趣，集中注意孩子的注意力。 <br />老师讲故事《多多什么都爱吃》 <br />1）老师在讲故事的同时引导孩子观察图片，让孩子自然地进入故事情境，掌握故事发展的顺序，让孩子理解故事内容，并试图在老师的指导下表达故事内容。 <br />2）与孩子讨论，引导孩子在小狗长大后思考情况，鼓励孩子从不同方面想象和交换他们的想法。 <br />3.品尝蔬菜。鼓励幼儿努力学习，表达吃这些菜肴的感觉，鼓励幼儿克服不良习惯，并尽可能多地吃。 <br />教学反思 <br />在活动开始时，我用熟悉的歌曲《红苹果》介绍了食物的主题：多吃苹果，我们还吃什么食物？这个开放式问题要求幼儿回答自己的生活经历。在讲故事的部分，我将告诉孩子们在谈论通常的饭菜体验时要观察照片，以了解故事应该表达的内容。在活动结束时，鼓励孩子通过进食和进食来吃更多的植物性食物。为了改变幼儿挑食和部分日食的现象。在活动中，当孩子没有充分表达或没有表达时，我渴望回答我自己的问题。 <br /> <br />