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小班下学期健康教案《想喝水就去喝》含反思
小班下学期健康教案《想喝水就去喝》含反思
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小班下学期健康教案《想喝水就去喝》含反思<br />小班下学期健康教案《想喝水就去喝》含反思 <br /> 活动目标: <br /> <br />1、知道身体的生长需要水分,白开水是最好的饮料。<br />2、愿意和白开水,在日常活动中能主动喝水。<br />3、初步了解健康的小常识。<br />4、体验游戏的快乐。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、幼儿用书:《想喝水就河水》(一)、(二)。<br />2、果奶瓶一个,茶杯一个。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、组织幼儿户外活动,然后带幼儿进活动室。<br />通过谈话,引带幼儿思考:人为什么要喝水?<br />教师(出示茶杯):我们干菜在室外玩得真高兴,晚了这么<br />长时间有什么感觉?<br />教师:我也有点渴,要喝点水。喝了水就不渴了。<br />组织幼儿喝水。<br /> <br />教师:喝了水真舒服!小朋友想一想,我们什么时候想喝水?<br />2、引带幼儿看幼儿用书:《想喝水就喝水》<br />(一)了解人身体在什么时候应该补充水分。<br />教师:请看一看,图上的小朋友在干什么?做完这些事情以<br />后,他们又干什么了?<br />教师小结:锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗<br />的情况下就会想喝水,谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴<br />了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里,老师每天都会为大<br />家准备水,小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。<br />3、引导幼儿看幼儿用书:《想喝水就去喝水》<br />(二)了解这些谁不能喝。<br />讨论:为什么这些谁不能喝?<br />教师小结:池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是<br />清清的,但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后<br />细菌就被杀死了,所以即使干净的水也要烧开后才能喝。<br />4、介绍最好的饮料:白开水。<br />教师:渴的时候和喝果奶行不行?<br />教师小结:有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了,对牙<br />齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开<br />水,这样对我们的身体有好处。<br /> <br />活动延伸:<br /> <br /> <br />引导幼儿进行玩水的游戏,并提供不同的材料的物品让幼儿<br />做试验,初步感受沉、浮的现象。 教学反思:<br /> 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自<br />由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与<br />提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的<br />语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。小百科:<br />喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式,人体每天通过口腔<br />摄入的液体大约有 2 升。水主要在小肠吸收,进入人体后,<br />水分主要用于补充细胞内液和细胞外液,参与人体各种生理<br />活动,因此,喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:28
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文章作者:U-43711
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