幼儿园小班游戏课教案《动物模仿操》含反思

幼儿园小班游戏课教案《动物模仿操》含反思<br />幼儿园小班游戏课教案《动物模仿操》含反思<br /> 【设计意图】 <br /> 小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活<br />动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，<br />通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏<br />的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据<br />小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相<br />互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定<br />的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主<br />地学习，发现动物的秘密。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能<br />目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同<br />的动物的特征。3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体<br />验学做动物模仿操的乐趣。4、培养幼儿的创新思维和的大<br />胆尝试的精神。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 <br /> 【活动准备】 <br /> 白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课<br />件，幼儿半圆团坐。 <br /> 【教学重点、难点】 <br /> 重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走<br /> <br />路。难点：根据音乐变换动物走。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起<br />做游戏，掌声欢迎!二、逐一认识小客人 1、认识小鸭并模仿<br />小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师：谁来了?它生<br />活在哪里呢?师：小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?它走<br />起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!音乐课件播放：<br />小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起<br />来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师：瞧，又<br />有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为<br />什么?鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。<br />师：你知道螃蟹是怎么走路的吗?一起来看一看，学一学吧!<br />音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓励幼儿用肢<br />体动作来走一走，爬一爬。3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼<br />儿平常注意的不够，需要换教法。)师：听听，谁的声音?教<br />师播放叫声，幼儿猜出小动物。它的本领可大了，我们一起<br />来看看。你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?播放音乐课件：<br />小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认<br />识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，<br />速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。<br />三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种<br />小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场<br /> <br />外。玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，<br />快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。四、游戏结<br />束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。 <br /> 【教学反思】 <br /> 1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在学学小动<br />物、听音乐动物走的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜<br />欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进<br />一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天<br />性，促使孩子主动地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿<br />充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。<br />在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。3、<br />第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变<br />换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。小百科：动物<br />是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运<br />动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化<br />石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。 <br />