幼儿园小班游戏活动教案《好玩的拼板》含反思

幼儿园小班游戏活动教案《好玩的拼板》含反思<br />幼儿园小班游戏活动教案《好玩的拼板》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1.了解小拼板的多种玩法。2.听信号向指定方向跑，找<br />到自己的站位。3.体验与同伴游戏的快乐。4.培养幼儿的创<br />新思维和的大胆尝试的精神。5.培养幼儿与同伴之间的相互<br />配合。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1.红、黄、蓝色的拼板与幼儿人数相同，红、黄、蓝兔<br />子各一只。2.《小叮当》音乐、铃鼓一个、大灰狼头饰。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、小小拼板操 1.教师和幼儿共同说说小拼板的用途。<br />师：小朋友这是什么?(拼板)，它有什么作用呢?2.师幼一起<br />伴随《小叮当》音乐做拼板操。师：小拼板的作用可真大，<br />你们喜不喜欢和小拼板做游戏呀?好,那我们就跟小拼板一起<br />来运动运动吧。二、游戏：小拼板变变变 1.激发幼儿玩拼板<br />的兴趣。师：小拼板的本领可大了，它会变魔术，一、二、<br />三，哟~~老师的脸不见喽(用布垫把自己的脸遮住)。再看哦，<br />一、二、三，哟~~~我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，我们<br />小朋友也来试一试吧。(重复几次)2.教师把拼板的玩法串起<br />来让幼儿模仿游戏。--拼板变变变，变成小矮人师：一、二、<br />三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。--<br /> <br />拼板变变变，变成大巨人师：很好，那你们来试试怎么做一<br />个大巨人?哇，我们小朋友学得真快，--拼板变变变，变成<br />方向盘师：走，我们一起去开车吧!向前开，转弯开--拼板<br />变变变，变成碰碰车师：碰碰车开起来喽!碰碰手臂、后背、<br />臀部、膝盖等--拼板变变变，变成跳跳兔(双腿夹紧拼板跳)<br />师：我们一起跳，看看哪只小兔子跳得好。--拼板变变变，<br />变成小帽子(头顶拼板四散走)师：我们顶着帽子走起来，真<br />像个杂技演员。--变变变，变成乌龟壳师：我们一起来学学<br />乌龟背着壳走。--拼板变变变，变成小雨伞师：下雨拉，我<br />们一起来躲雨吧--拼板变变变，变成了小小船师：大象住在<br />河的那边，我们划着小船过去吧，我们划快一点吧。三、游<br />戏：找家家 1.小朋友真了不起，把小拼板变成了那么多有趣<br />的东西，现在我们把小拼板变成小兔的家，一起来玩找家家<br />的游戏好吗?2.请幼儿按小兔颜色用垫子拼好。师：拿到红<br />色垫子小朋友为红兔子变一个家，拿到黄垫子的小朋友为黄<br />兔子变一个家，拿到蓝垫子的小朋友去蓝兔那为蓝兔变个家。<br />3.游戏师：你们真了不起，为小兔子们都变出了家，接下来<br />我们玩个找家家的游戏，请你们仔细听老师说游戏的规则：<br />现在小拼板是小兔的家，等会儿和老师一起出去，老师快快<br />的敲铃鼓，你们就跑起来，老师慢慢的敲铃鼓，你们就走，<br />我说大灰狼来了，你们就赶快找到你刚变出小兔子的家，大<br />家不发出声音，再用石头把它打走，记住了吗?这样啊大灰<br /> <br />狼就抓不到我们了。师：你们真勇敢，不仅找到了小兔的家，<br />而且把大灰狼也赶走了，我们再玩一次好吗?四、放松休息<br />坐在垫子上敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后<br />带着布垫离开场地，并跟老师说再见。师：好累呀，时间也<br />不早，我们在小兔家休息一会儿。 <br /> 教学反思： <br /> 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让<br />他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有<br />一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示<br />幼儿注意安全。小百科：拼图拼板，也叫拼图拼板玩具，是<br />指在一个平板上按设计要求切割成若干个不同规则小块，各<br />小块按一定的组合后，可以组装成不同的形状模型及场景的<br />一种玩具。 <br />