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幼儿园小班教案《老狼老狼几点了》含反思

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幼儿园小班教案《老狼老狼几点了》含反思<br />幼儿园小班教案《老狼老狼几点了》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量, <br />2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。  <br />3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。 4、愿意<br />大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿<br />可爱的一面展现出来。<br /> 活动准备: <br /> 老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。 <br /> 活动过程: <br />   <br />(一)、创设情境,激发兴趣 给幼儿讲故事:山上有一只大<br />灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊<br />吃, 所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:老狼老狼几点<br />了?如果老狼说:八点了。小羊就继续玩,如果老狼说:十<br />二点了,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不<br />想玩这个游戏呀? (二)、教师说游戏规则,开始游戏。 <br />一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背<br />后。游戏开始后,小羊开始问:老狼老狼几点了?老狼回答:<br />九点了或七点了。小羊继续问老狼老狼几点啦?老狼大声说 <br />十二点啦!这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就<br /> <br />意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的<br />小羊再扮演老狼,游戏重新开始。 <br />(三)、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要<br />让幼儿拥挤。<br /> 教学反思: <br /> 老狼老狼几点了这个民间游戏,它情节简单、有趣,<br />游戏中角色扮演深受孩子的喜欢,其次规则简单,游戏中的<br />问答对话,既是规则又是师幼互动的桥梁,老师在与幼儿对<br />话的同时,能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后,<br />它的运动技能以跑、急停躲避为主,是孩子们特别喜欢的一<br />种运动方式,在奔跑中释放自由、愉快而奔放,体现了幼儿<br />这个年龄段的运动特点喜欢奔跑、喜欢被逗引。 对性格内<br />向不爱活动的幼儿,我要多鼓励他参与到活动当中。小班幼<br />儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏,对此我对民间游戏<br />进行了筛选,最终选择了老狼老狼几点了。小百科:时间是<br />时钟上、日历上的具体的分、小时、天或年;准确的时刻或<br />日期等。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:34 页数:2
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文章作者:U-43711

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