中班安全活动教案：老狼老狼几点了教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班安全活动教案：老狼与老狼一些教案（附教学反思） <br />中年老狼和中年狼的安全（对教学有反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼儿童的适应能力。听信号，体验游戏带来的幸福这种快乐适合幼儿园老师参加中班的安全活动班。来看看老狼和老狼。设计背景 <br />该游戏可以教育孩子一些自我保护和预防的生活，例如不与陌生人同行，不孤身一人，了解一些自我救助的方法。通过这种体育游戏，孩子们可以了解游戏规则，还可以让孩子学会在集体游戏中感受个人的角色扮演。 <br />活动目标 <br />1.锻炼孩子听信号的能力。 <br />2.体验游戏的乐趣。 <br />3.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />4.增强幼儿的安全意识。 <br />5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />主要困难 <br />重点：幼儿的灵活性。 <br />难点：训练儿童的协调活动。 <br />活动准备 <br />旧的狼头饰有许多小头饰。 <br />活动程序 <br />（1）介绍游戏规则。 <br />（1）孩子们分为两组：一群老狼；一群兔子。 <br />（2）小兔子问“老狼和老狼一段时间”，老狼回答“ 1点”，“ 2点”……直到“ 12点，天黑了”，当老狼的答案并不暗。当时，兔子可以随意地绕着老狼走动。那只老狼抓不到兔子。当老狼说“天黑了”时，兔子必须迅速回家，老狼被困在屋外。已被吃掉，必须在一边休息，等待游戏重新开始。 <br />（3）被逮捕的孩子停止玩一次。 <br />（4）两组交换角色，游戏重新开始。 <br />（2）结束活动。 <br />教学反思 <br />1.对上课准备活动内容的反思中班生是现阶段身心发展的重要阶段，需要老师的正确指导。 <br />2.对活动过程的反思：在活动过程中，由于我的组织能力不好，孩子会有点混乱，将来会得到加强。 <br />（1）反思幼儿的成长，幼儿在过程中表现良好，表现出他们对游戏的勇气和信心。 <br />（2）对教师专业发展的思考。我是他们的第一位老师和班主任。因此，班上孩子们的特点得到了很好的理解，因此掌握了教学的核心。 <br />（3）对师生互动的思考。个别孩子不了解规则。我慢慢地教他教他降低不能达到标准的幼儿的规则。 <br />3.评价活动的效果。孩子们的整个活动非常参与，但是对于一些成长较快的孩子来说，这有些无聊。我将来必须设计设计。 <br />4.如果让我回到本节，我将设计程序，以便每个孩子都可以玩得开心。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />