幼儿园小班教案《小靠垫》含反思

幼儿园小班教案《小靠垫》含反思<br />幼儿园小班教案《小靠垫》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．通过小靠垫的多种玩法，发展幼儿的动作能力。<br />2．激发幼儿的愉快情绪，体验快乐。<br />3．能根据指令做相应的动作。<br />4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．音乐、小靠垫若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、教师带领幼儿每人抱一个靠垫进入活动场地<br />幼儿把靠垫放在自己前面，做《跟着大家做体操》律动，活<br />动身体各部分。<br />二、教师带领幼儿一起和小靠垫做朋友<br />1．请幼儿先选择一个自己喜欢的小靠垫，然后亲一亲、拍<br />一拍、摸一摸，充分体验小靠垫的柔软特性。<br /> <br />①师：小朋友，你们今天带来了什么（小靠垫）你们喜欢吗？<br />②师：孩子们，我们和小靠垫做好朋友吧！请你们抱一抱、<br />拍一拍、摸一摸小靠垫，有什么感觉呀？舒服吗？<br />2．请幼儿观察并说出自己的小靠垫是什么样子的，并且说<br />一说小靠垫除了可以靠之外还可以干什么？<br />①谁来说一说你的小靠垫是什么样子的？<br />②这么漂亮的小靠垫放在家里的什么地方呢？小靠垫有什<br />么用呀？<br />③除了&lsquo;躺和&lsquo;靠以外还能怎么用呢？<br />三、发展幼儿想象力，请幼儿说一说自己能利用小靠垫怎样<br />做游戏<br />请小朋友想一想，你能和小靠垫怎样玩？我们来玩个躲猫猫<br />游戏。<br />四、依据幼儿的想法，带领幼儿用小靠垫做游戒<br />1．顶着玩：孩子们，你们看顶在头顶上像什么？（小雨伞）<br />下雨了，我们快打上小雨伞吧。<br />配上歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小雨<br />了。<br />游戏一定时间后，我们把小雨伞收起来吧！（引导幼儿把小<br />靠垫收好坐在线上）<br />2．坐着玩：坐着像干什么？（划小船）我们一起来划船吧！<br />配上划船歌：划船呀划船呀划呀！小船划得快，划得快呀。<br /> <br />划过这座小山，划到了家呀！<br />起大风了，小船快靠岸吧！（引导幼儿将船划到圆圈上，结<br />束这一游戏）<br />3．爬在小靠垫上玩：爬在上面像在干什么？（小鱼游泳）<br />小鱼们，快来游泳吧！<br />配上儿歌：小鱼儿游啊游，游到深海里，游到浅海里，小鱼<br />儿出来透透气吧！<br />不好了，大鲨鱼来了。小鱼儿快躲起来吧！（引导幼儿游到<br />一边躲起来）<br />教师扮演鲨鱼说：小鱼们游得这么快，我只好饿着肚子回家<br />了。<br />4．跳着玩：我们现在像在干什么？（跳蹦蹦床）<br />配上儿歌：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。<br />教师和幼儿一起在小靠垫上跳着玩。<br />5．开汽车：幼儿扮演小司机，把小靠垫当方向盘玩开汽车<br />的游戏。<br />配上儿歌：小汽车跑得快，开到东，开到西，嘀嘀。红灯停，<br />绿灯行。<br />游戏一定时间后，我们到家了，快把汽车停到停车场吧。<br />6．用小靠垫进行连接、拼摆：师生共同扮演小马，夹着小<br />靠垫跳着一起到回家。下山时，小桥断了，请幼儿用小靠垫<br />合作搭桥过河。<br /> <br />五、对幼儿进行安全卫生教育，随音乐送小靠垫回家<br />师：今天小朋友们玩得开心吗？回家后我们可以和爸爸妈妈<br />一起玩小靠垫，看谁还能想出更好玩的方法。玩的时候还要<br />注意自己的安全，在跑、跳的时候不要磕到、碰到硬东西上。<br />小百科：靠垫是卧室内不可缺少的织物制品，它使用舒适并<br />具有其它物品不可替代的装饰作用。用靠垫来调节人体与座<br />位、床位的接触点以获得更舒适的角度来减轻疲劳。因靠垫<br />使用方便、灵活，便于人们用于各种场合环境。尤为卧室的<br />床上、沙发上被广泛采用。在地毯上，还可以利用靠垫来当<br />做坐椅。靠垫的装饰作用较为突出，通过靠垫的色彩及质料<br />与周围环境的对比，能使室内更加具有可观性。 <br />