幼儿园小班教案《动物模仿操》含反思

幼儿园小班教案《动物模仿操》含反思<br />幼儿园小班教案《动物模仿操》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解小动物的叫声和生活习性。<br />2、鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的<br />动物的特征。<br />3、能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。<br />4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，<br />幼儿半圆团坐。<br /> <br />【教学重点、难点】<br /> <br />重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。<br />难点：根据音乐变换动物走。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、谈话引题<br />师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!<br />二、逐一认识小客人<br />1、认识小鸭并模仿小鸭走路。<br />教师点击，画面出现小鸭，教师：谁来了?它生活在哪里呢?<br />师：小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?(教案出自：快思<br />教案网)它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!<br />音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓励幼儿大胆<br />用肢体动作一起来走一走，摇一摇。<br />2、认识螃蟹并模仿走路。<br />师：瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你<br />害怕吗?为什么?<br />鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。<br />师：你知道螃蟹是怎么走路的吗?一起来看一看，学一学吧!<br />音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓励幼儿用肢<br />体动作来走一走，爬一爬。<br />3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换<br />教法。)<br />师：听听，谁的声音?教师播放叫声，幼儿猜出小动物。<br />它的本领可大了，我们一起来看看。<br /> <br />你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?<br />播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。(教案出自：<br />快思教案网)鼓励幼儿大胆跳一跳。<br />4、认识大象。<br />看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和<br />身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。<br />三、游戏：听音乐做动物走<br />规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐<br />变换着做动物走。不可以走出场外。<br />玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速<br />的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。<br />四、游戏结束：<br />整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。<br /> <br />【教学反思】<br /> <br />1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在学学小动物、<br />听音乐动物走的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的<br />动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步<br />掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，<br />促使孩子主动地参与。<br />2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一<br /> <br />试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育<br />目标也得到了很好的实现。<br />3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音<br />乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。小百科：<br />动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，<br />可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />