幼儿园小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》含反思

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幼儿园小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》含反思 幼儿园小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》含反思活动目 标：1、愿意尝试打开各种瓶子、罐子、盒子，感受不同容 器的不同开启方式，愿意尝一尝里面的食物。2、学习说词 语：撕开来，尝一尝打开来，尝一尝剥开来，尝一尝。3、 喜欢参与游戏，体验。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现 出来。活动准备：1、鸡蛋、巧克力、瑞士糖、香蕉、橘子、 各种膨化食品、薯片、开心果等食物。2、拉链袋、密封袋、 盒子、塑料瓶等各种装食物的容器，将一块糖用多层纸包起 来，餐巾纸若干。活动过程：一、导入活动：手背在身后， 将糖果的包装纸揉出声响，吸引幼儿的注意力，让幼儿猜猜 发出声响的会是什么?(幼儿对吃很感兴趣，对食品包装袋发 出的声音尤为敏感，他们听见声响会猜是各种食品。)二、 切入主题，学习词组：1、展示出糖果，故意不撕包装袋就 把糖放进嘴里，奇怪地问：我怎么吃不到糖呀!引导幼儿说 出撕开来，尝一尝，请一名幼儿上来表现如何撕开包装袋。 2、取出盒子，让幼儿先猜猜里面有没有东西。教师表现出 几种错误的打开方式后请一名幼儿来展示正确的打开方式， 并引导幼儿说出：打开来，尝一尝。3、拿出盒子里的橘子， 问幼儿该怎样吃橘子，请一名幼儿来剥橘子，引导幼儿说出 剥开来，尝一尝。三、幼儿动手操作：1、幼儿自己动手尝 试打开各种瓶子、盒子，拿出里面的食物去品尝，并在品尝 的过程中说出自己吃的是什么?是什么样的颜色?是什么样的 形状?是什么样的味道?(在幼儿品尝食物的过程中，注意孩 子习惯的养成，剥下来的果壳和包装袋要放到指定的地 方。)2、操作结束。和幼儿共同回忆自己的操作过程，说说 自己在操作过程中遇到什么样的困难，自己是如何打开瓶子、 盒子的。活动延伸：1、吃完的果壳，果皮留下，放在区角 里，让幼儿玩果壳、果皮粘贴画。2、回家剥水果、撕糖果 给自己的爸爸妈妈吃。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿 爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快 的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的 主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。小百科：办 法是一个法规名词，是有关机关或部门根据党和国家的方针、 政策及有关法规、规定，就某一方面的工作或问题提出具体 做法和要求的文件。根据内容、性质的不同，办法可分为实 施文件办法和工作管理办法两种。从结构上而言，办法由首 部和正文两部分组成。

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发布时间：2023-02-02 15:39:39 页数：2

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文章作者：U-43711

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