小班游戏教案《信号灯》含反思

小班游戏教案《信号灯》含反思<br />小班游戏教案《信号灯》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。<br />2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意<br />识。3、喜欢参与游戏，体验。4、能积极参加游戏活动，并<br />学会自我保护。 <br /> 【活动准备】 <br /> 自制红、绿灯指示牌、方向盘 9个、摩托车把 7个、斑<br />马线、T形街。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一.出示交通标志，引出主题：师：今天老师要和小朋<br />友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什<br />么的?二.说明玩法：(1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活<br />动范围：师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地<br />方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行<br />驶，但不能超车和跨越界限，在 T形街的中央有个站台，是<br />交警指挥红绿灯的地方。(2)游戏说明：交警站在站台指挥<br />红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。司机、乘客、<br />行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开<br />车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。三.游<br />戏规则：(1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿<br /> <br />灯指示行走(驶)(2)违反游戏规则者应停止游戏。四.幼儿进<br />行游戏，教师巡回指导：(1)教师示范：师：现在你们看看<br />老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动，人行道可以走人，<br />绿灯车辆可以行驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。(2)<br />幼儿练习，教师巡回指导：师：老师请 1 位小朋友当交警，<br />其他小朋友当行人和司机。五.评价：师：为什么有的司机<br />和行人会被交警开罚单停止游戏?以后走在路上一定要遵守<br />交通规则，不然很容易出现交通意外。 <br /> 【教学反思】 <br /> 本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交<br />通规则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全<br />和交通有必然的重要性。在游戏中让幼儿体验交通中所会碰<br />到的意外，由于天气原因使游戏无法进行，只能让幼儿了解<br />交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。<br />在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中<br />也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿<br />的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。小百科：道路交通信号<br />灯是交通安全产品中的一个类别，是为了加强道路交通管理，<br />减少交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况的<br />一种重要工具。适用于十字、丁字等交叉路口，由道路交通<br />信号控制机控制，指导车辆和行人安全有序地通行。LED(发<br />光二极管)是近年来开发生产的一种新型光源，具有耗电小<br /> <br />(电流只有 10~20mA)、亮度高(光强可达上万个 mcd)、体积<br />小(直径最小可达 3mm)、重量轻(一颗发光二极管仅重零点几<br />克)、寿命长(平均寿命 10万小时)等优点。 <br />