幼儿园大班教案《信号灯》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《信号灯》带反思 <br />太攀课《信号灯》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，以使孩子们可以提高运动的敏捷性，协调性和快速反应能力，适应情况的能力，掌握正确的跑步方法，熟练的行走和跑步动作技巧，并讨论游戏规则。让我们体验合作游戏的乐趣。来看看幼儿园班《信号灯》，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.掌握正确的跑步方法，熟练的步行和跑步技巧。 <br />2.提高敏捷性，协调能力和快速反应能力和适应能力。 <br />3.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />4.乐于参加信号灯游戏并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />红色，绿色和黄色的信号各一个，红色和绿色的条各占一半（每个孩子一个）。 <br />活动程序： <br />一，进口 <br />1.老师带领孩子们进入会场并进行队列练习。 <br />2.与老师一起为身体的各个部位做准备。 <br />其次，模式运行和行走 <br />孩子们散落在地上，提醒他们彼此保持一定距离，并根据老师发出的密码进行相应的动作练习。 <br />1.顺时针旋转。 <br />2.逆时针绕田野走。 <br />3.迈出一小步，自由行走。 <br />4.步行半英里。 <br />三，游戏 <br />1.红绿灯 <br />（1）孩子们看到老师的牌子玩游戏。 <br />（2）孩子看到老师的指示牌来跑步和停止游戏。 <br />（3）儿童的命令标志进行交通信号灯游戏。 <br />2.观看信号追逐运行 <br />（1）将孩子们分成两组，一组用红布包裹，一组用绿布包裹，看着老师的信号，等等。老师举着红灯，用红布包裹的孩子追逐绿布。在指定范围内。文章的子项； <br />（2）在孩子熟悉游戏玩法后，提高了更换信号灯的速度，并训练了孩子的速度和反应能力。 <br />四，结束部分 <br />1.幼儿与老师一起听音乐，以摇头，点头，摆臂，扭腰，踢腿，转圈和其他放松身体的运动。 <br />2.老师对活动进行总结，并组织孩子打包设备并离开会场。 <br />活动扩展 <br />父母和婴儿彼此相对站立，用一只手握住婴儿的手，然后抬起婴儿的右腿，只用左脚站立。然后告诉婴儿站稳，放慢脚步并数数，看看婴儿是否可以支撑它几秒钟。休息一下，用右脚触摸地面，然后反复练习。 <br />活动反思 <br />在体育比赛活动和体育课中。专注于使幼儿成为活动的中流tay柱。活动期间给孩子们充分的自由。尽可能使自己的能量发挥作用。达到一定程度的运动。老师注意那些发现动作符合教学要求的孩子。一旦发现他们，他们将以自己的角色为榜样，指导其他孩子观察和学习。并给予好评和肯定。 <br />着眼于目标，具有经验的幼儿的经验和新的学习内容，创造一种有利于幼儿成长的自我激励的学习状况，使孩子们可以对生活或类似情况中的学习产生兴趣，并开放提升了孩子的感官意识。听力，嗅觉，触觉和运动提供了各种各样的感觉机会，使孩子们拥有丰富的感觉，通过练习，可以让他们体验和表达。 <br />小百科全书：道路交通信号灯是一种交通安全产品。它们是加强道路交通管理，减少交通事故，提高道路使用效率和改善交通状况的重要工具。 <br />