幼儿园小班教案《信号灯》含反思

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幼儿园小班教案《信号灯》含反思 幼儿园小班教案《信号灯》含反思 【活动目标】 1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。 2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意 识。 3、探索、发现生活中信号灯的特征。 4、培养观察，比较能力。　 　【活动准备】 自制红、绿灯指示牌、方向盘 9个、摩托车把 7个、斑马线、 T形街。 【活动过程】 一.出示交通标志，引出主题： 师：今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大 马路上交警叔叔师干什么的? 二.说明玩法： (1)介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围： 师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，(教 案出自：快思教案网)在马路上的黄线是车辆行驶的地方， 车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在 T形街的 中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。 (2)游戏说明： 交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行 人。 司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手 持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止 游戏。 三.游戏规则： (1)车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行 走(驶) (2)违反游戏规则者应停止游戏。 四.幼儿进行游戏，教师巡回指导： (1)教师示范： 师：现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动， (教案出自：快思教案网)人行道可以走人，绿灯车辆可以行 驶，超车或跨越黄线的车辆将停止游戏。 (2)幼儿练习，教师巡回指导： 师：老师请 1 位小朋友当交警，其他小朋友当行人和司机。 五.评价： 师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏? 以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意 外。　 　【教学反思】 本次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性，交通规 则在我们日常生活中是不可缺少的，对我们的人身安全和交 通有必然的重要性。 在游戏中让幼儿体验交通中所会碰到的意外，由于天气原因 使游戏无法进行，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道 的作用，了解公车与摩托车的不同。 在马路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中 也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿 的兴趣出发，加强幼儿的交通意识。小百科：道路交通信号 灯是交通安全产品中的一个类别，是为了加强道路交通管理， 减少交通事故的发生，提高道路使用效率，改善交通状况的 一种重要工具。

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