幼儿园小班数学教案《给雪人戴帽子》含反思

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幼儿园小班数学教案《给雪人戴帽子》含反思 幼儿园小班数学教案《给雪人戴帽子》含反思 教学目标 1、会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、 装上手臂。2、能理解操作要求，细心地操作活动材料。3、 有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。 教学准备 1、四只大小不同的熊和食物。2、幼儿画册 P39。 教学重点与难点 会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。 教学过程 一、集体操作。1、出示大小不同的四只熊。师：这里 有几只熊?它们有什么不一样?2、帮四只熊排排队。师：谁 愿意帮它们排排队?3、给熊一家送食物。(1)提出要求：最 大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，稍微大一点的送给熊 妈妈，稍小的送给熊哥哥。(2)请个别能力强的幼儿在黑板 上示范并纠正错误的操作。二、堆雪人。1、师：你们堆过 雪人吗?堆雪人真有趣，看看这里有几个雪人呀?它们一样 吗?2、雪人还缺什么?这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当 手臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上 手臂。3、幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂， 关注幼儿对活动规则的理解。三、组织集体交流。1、表扬 肯定操作正确的幼儿。2、师：谁愿意介绍一下你是怎么堆 雪人的? 教学反思 在数学活动《给雪人戴帽子》活动中，我是以一个有趣 的故事来开展此次活动的。通过讲故事然后在故事中出示图 片，用图片让幼儿来区分事物的大小。我提问：小朋友看一 看这三顶帽子有什么不同的地方?(大小不同)然后通过讲解 把三个帽子搭配到三个雪人身上。在出示围巾，手套，用同 样的方法讲给幼儿听。第二环节是请幼儿上来连一连。第三 环节请幼儿自已动手操作，为雪人穿衣戴帽。这次数学活动 效果还是不错的，因为当我在讲给雪人戴帽子的时候，我们 班的小朋友都听的很认真，而且回答的也很正确。在幼儿操 作的环节，大部分的幼儿都会连线，只有几位孩子不会连线， 所以我进行了个别指导，但是我发现这几位不会连线的幼儿， 其实是知道答案的，而且是正确的，就是不会连直线。从这 一次的教学活动中，让我知道了，在数学类的活动中，不仅 要考虑活动中会出现的问题，还要考虑后会不会出现问题。 小百科：雪人（拼音：xuě rén；英文：a snowman）指用 自然雪或人造雪累积，堆砌而成的人形雪堆，在世界各国儿 童中广泛流行，是一种特别的娱乐方式。堆雪人是下雪天才 能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积 累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。

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文章作者：U-43711

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