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幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思

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幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思<br />幼儿园小班教案《给雪人戴帽子》含反思<br /> <br />【教学目标】<br /> <br />1、会将雪人按大小排列，并一一对应戴上合适的帽子、装<br />上手臂。<br />2、能理解操作要求，细心地操作活动材料。<br />3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。<br />4、让幼儿懂得简单的数学道理。<br /> <br />【教学准备】<br /> <br />1、四只大小不同的熊和食物。<br />2、幼儿画册 P39。<br /> <br />【教学重点与难点】<br /> <br />会将雪人与小桶分类排列，并一一对应摆放。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br /> <br />一、集体操作。<br />1、出示大小不同的四只熊。<br />师：这里有几只熊？它们有什么不一样？<br />2、帮四只熊排排队。<br />师：谁愿意帮它们排排队？<br />3、给熊一家送食物。<br />（1）提出要求：最大的送给熊爸爸，最小的送给熊弟弟，<br />稍微大一点的送给熊妈妈，稍小的送给熊哥哥。<br />（2）请个别能力强的幼儿在黑板上示范并纠正错误的操作。<br />二、堆雪人。<br />1、师：你们堆过雪人吗？堆雪人真有趣，看看这里有几个<br />雪人呀？它们一样吗？<br />2、雪人还缺什么？这里的红桶可以当帽子，扫帚可以当手<br />臂。今天我们都来堆雪人，要给雪人戴上合适的帽、装上手<br />臂。<br />3、幼儿操作，教师重点指导给雪人戴帽子、装手臂，关注<br />幼儿对活动规则的理解。<br />三、组织集体交流。<br />1、表扬肯定操作正确的幼儿。<br />2、师：谁愿意介绍一下你是怎么堆雪人的？<br /> <br /> <br />【教学反思】<br /> <br />在数学活动《给雪人戴帽子》活动中，我是以一个有趣的故<br />事来开展此次活动的。通过讲故事然后在故事中出示图片，<br />用图片让幼儿来区分事物的大小。我提问：小朋友看一看这<br />三顶帽子有什么不同的地方？（大小不同）然后通过讲解把<br />三个帽子搭配到三个雪人身上。在出示围巾，手套，用同样<br />的方法讲给幼儿听。第二环节是请幼儿上来连一连。第三环<br />节请幼儿自已动手操作，为雪人穿衣戴帽。<br />这次数学活动效果还是不错的，因为当我在讲给雪人戴帽子<br />的时候，我们班的小朋友都听的很认真，而且回答的也很正<br />确。在幼儿操作的环节，大部分的幼儿都会连线，只有几位<br />孩子不会连线，所以我进行了个别指导，但是我发现这几位<br />不会连线的幼儿，其实是知道答案的，而且是正确的，就是<br />不会连直线。从这一次的教学活动中，让我知道了，在数学<br />类的活动中，不仅要考虑活动中会出现的问题，还要考虑后<br />会不会出现问题。小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪<br />花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚<br />合物（雪团）组成的降水。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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