幼儿园小班数学公开课教案《种花》含反思

幼儿园小班数学公开课教案《种花》含反思<br />幼儿园小班数学公开课教案《种花》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、能按颜色标记帮花朵分类。<br />2、学习根据点数和花朵匹配。<br />3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。<br />4、发展目测力、判断力。<br />5、发展幼儿逻辑思维能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状<br />中间画上点数。<br />2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。<br />3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一<br />个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）讨论活动<br /> <br />1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我<br />们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？<br />2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。<br />你们也可以和好朋友说一说：你有什么颜色的花？有几朵？<br />3、请个别幼儿说一说幼儿 A：我有红颜色的花，有三朵！还<br />有绿颜色的花，有两朵！<br />幼儿 B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花<br />（二）认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！<br />如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大<br />花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？<br />（三）种花<br />1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有<br />些什么？<br />我们要怎么种花才最好呢？<br />幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还<br />有蓝颜色标记。<br />师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？<br />幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。<br />师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？<br />幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。<br />小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到<br />和它一样颜色标记的地方。<br /> <br />师：在花园里你还发现了什么？<br />幼儿：我发现有方形、圆形、三角形。<br />幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。<br />师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种<br />花的标记，那你们猜，这花怎么种？<br />幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。<br />请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。<br />小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到<br />这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个<br />图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。<br />2、幼儿操作<br />（四）赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。<br />（五）结束活动<br />我们小朋友种的花可真漂亮，有红的、绿的、黄的、兰的，<br />我们请其他小朋友也一起来看一看吧！　<br /> 　教学反思： <br /> <br />小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥开展有趣的操作活动，<br />非常适于农村幼儿园，也得利于改变单一的、封闭式的课堂<br />教育形式。为此，将底结构活动中制作的面泥小花进行拓展，<br />有效开展高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增，不同的新经<br />验得到提升。本次活动种花就是将材料进行拓展，使幼儿在<br /> <br />数的情景操作中尝试运用 AB模式进行排序。<br />在活动中我主要采用了问题情景层层层入的方式，如一开始<br />教师带领幼儿来到小花园中问：你觉得小花园怎么样?是谁<br />飞来了,咦,怎么又飞走了? 就将幼儿对春天的各种感受进行<br />了大胆的表达，帮助幼儿整合了各种春天的经验。<br />之后在师幼讨论中：你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花<br />园？很好的激起了幼儿对有规律种花的想法与兴趣。再通过<br />个别幼儿对操作材料的示范与讲解，使每位幼儿清晰、正确<br />地了解了有规律种花的要点，再后幼儿在自主选择教师提供<br />的各种材料互动中（平日幼儿在区域活动中塑造的各种小花<br />及人手一份的模式卡、小花盆等），充分给予了每位幼儿大<br />量实践操作的机会。同时，幼儿在运用 AB模式排序帮助蝴<br />蝶建造花园的程中又提升了按颜色、按大小、种类种花的方<br />法，从而使幼儿在游戏情景中自主探索、实践应用中达成活<br />动目标。在最后的环节中，幼儿自由地在唱唱跳跳中表现出<br />了对春天的喜爱之情，也使活动达到了高潮，并且帮助幼儿<br />获得了各种能力的发展。小百科：花卉，具有观赏价值的草<br />本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖<br />功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短<br />轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 <br />