幼儿园小班教案《穿项链》含反思

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幼儿园小班教案《穿项链》含反思 幼儿园小班教案《穿项链》含反思　 　教学目标： 1、引导幼儿初步感知按照大小排序的规律。 2、锻炼幼儿穿的能力，提高手部的灵活性。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、发展幼儿的动手能力和创造力。 教学重难点： 幼儿能按照一大一小的规律进行排序。 教学准备： 苹果、香蕉、西瓜的大小图片若干，用来穿项链的绳子每人 一条，小碗每人一个；已经按大小排序穿好的水果项链 2---3 条。 教学过程： 1、以参加水果宴会引出主题 昨天晚上赵老师接到了一个电话，是水果王国打来的，邀请 我和黄老师这个星期六去参加水果宴会，但是要去参加宴会 有一个要求，就是要佩带一条这样的水果项链。 2、出示已经按照大小排序穿好的苹果项链请幼儿观察，引 导幼儿发现上面有什么（大苹果和小苹果）。再来看一看这 些大苹果和小苹果是怎样排的队（一个大苹果一个小苹果、 一个大苹果一个小苹果、、、） 3、告诉幼儿象这样一个大的一个小的、一个大的一个小的 有规律的排列叫做排序。 4、你想和老师一起去参加水果宴会吗？那就要制作一串水 果项链，想知道是怎样做的吗？我现在就来教你。 （1）取水果图片（苹果、香蕉|或西瓜）。 （2）按照一个大的一个小的一个大的一个小的的顺序进行 排列。 （3）将排列好的图片用绳子穿起来（教师具体展示穿的方 法）。 5、黄老师也做了一条水果项链，我们看一看和我们的一样 吗？（幼儿发现这条水果项链不是按照大小的排列顺序穿 的），那我们来帮黄老师改一下好吗？（按照刚刚的方法再 重新做一遍。 6、现在你已经学会了做项链的方法，来做一条星期六和我 们一起去参加宴会吧！ 7、教师发放材料，幼儿自己动手操作，教师进行巡回指导。 8、教师将制作好的项链一一展示并让孩子说说是按照什么 规律排列的。 9、将项链给孩子佩带好准备参加水果宴会。 教学反思： 幼儿对这节课表现出了很强的兴趣，各个环节环环相扣，很 好的完成了老师预设的目标，除了自主操作的环节外如果在 前面的环节请个别幼儿到黑板上操作更能看出幼儿掌握的 情况，还有就是展示穿的动作时语言引导较多，应该将幼儿 的注意力放在观察老师的动作上。小百科：项链是用金银、 珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰，是人体的装饰品 之一，也是最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外， 有些项链还具有特殊显示作用，如佛弟子的念珠与天主教徒 的十字架链。

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发布时间：2023-02-02 15:39:53 页数：3

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文章作者：U-43711

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