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幼儿园小班教案《穿项链》含反思(通用)

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幼儿园小班教学计划《穿项链》带反思 <br />小班教学计划《穿项链》包含了对适合小班的数学主题教学活动的反思,使孩子能够锻炼孩子“穿戴”的能力,提高手的灵活性,引导孩子按照规则初步了解规则大小,发展孩子的观察和分析能力,动手能力,来看看幼儿园对课程计划的反思小班《穿项链》。 <br />教学目标: <br />1.引导孩子根据大小初步了解规则。 <br />2,锻炼孩子“穿戴”的能力,提高手的柔韧性。 <br />3.培养孩子的观察,分析和动手能力。 <br />4.发展幼儿的动手能力和创造力。 <br />教学困难: <br />可以按照大孩子的规则对孩子进行分类。 <br />教学准备: <br />有许多苹果,香蕉和西瓜的图片。每条用于佩戴项链的绳子各一根,每一个小碗一根,对按尺寸分类的水果项链两到三根。 <br />教学过程: <br />1.以参加水果宴会为主题 <br />昨晚,赵老师接到了水果王国的电话。我邀请黄先生和黄先生在这个星期六参加水果聚会,但是必须要去参加这样的水果项链。 <br />2,出示已按照尺寸分类的苹果项链,请观察孩子,指导孩子找到上面的东西(大苹果和小苹果)。让我们看看如何排列这些大苹果和小苹果(一个大苹果,一个小苹果,一个大苹果,一个小苹果等等)。 <br />3,告诉孩子像一个大的,一个小的,一个大的,一个小的定期安排的排序。 <br />4.您想和老师一起去水果聚会吗?然后我必须做一堆水果项链,想知道该怎么做?我现在教你。 <br />(1)拍摄水果(苹果,香蕉或西瓜)的照片。 <br />(2)按大一小一大一大一小的顺序排列。 <br />(3)将布置好的图片放在绳子上(老师说明佩戴方法)。 <br />5.黄老师还制作了一条水果项链。我们可以看看我们的吗? (孩子们发现这条水果项链没有按照大小顺序佩戴),那么让我们帮黄老师换一下吗? (请立即遵循该方法,然后再做一次。 <br />6.既然您已经学会了制作项链的方法,那就在星期六做一个聚会吧! <br />7.老师发放材料,孩子们自己动手操作,老师进行游览指导。 <br />8.老师会逐一展示好项链,并让孩子们谈论规则。 <br />9.将项链戴在孩子身上,准备参加水果派对。 <br />教学反思: <br />幼儿对这堂课表现出了浓厚的兴趣。每个链接都是紧密链接的,并且老师的预设目标已经完成。除了自行操作的链接之外,如果邀请上届会议的孩子们在黑板上进行操作,可以看出孩子的情况已经掌握,并且在显示穿着行为时有更多的语言指导。孩子的注意力应该放在观察老师的动作上。 <br />小百科全书:项链是由金,银,珠宝等制成的链状珠宝,挂在脖子上。它是人体的装饰品和最早的珠宝之一。除了项链的装饰功能外,某些项链还具有特殊的展示功能,例如佛门徒的念珠和天主教徒的十字架链。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:22 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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