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幼儿园小班教案《可爱的瓢虫》

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幼儿园小班教案《可爱的瓢虫》<br />幼儿园小班教案《可爱的瓢虫》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能手口一致点数 1-5，并说出总数。<br />2.练习按数量对应匹配、等量归类。<br />3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />4.让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.幼儿围坐成大半圆。<br />2. 画有点子 1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只（用双面<br />胶贴在椅子背上）<br />3.背面有少许双面胶的小虫若干⒋树叶房子，上面有 1-5的<br />数字码。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、游戏：这是几星瓢虫手口一致点数 1-5，并说出总数。<br />1.出示一星瓢虫)<br /> <br />师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？（点子）谁知道它<br />的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？（一星<br />瓢虫）。<br />2.手口一致点数 2，并说出总数。<br />(出示二星瓢虫)<br />师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？<br />3.手口一致点数 3-5，并说出总数。<br />(出示三星、四星、五星瓢虫)<br />师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？<br />我们来数一数，看是不是*星瓢虫。（幼儿手口一致点数，并<br />说出总数）<br />二、游戏：瓢虫抓害虫点子与实物数量匹配<br />1.师：我们班还来了许多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把<br />你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。<br />2.讨论游戏规则<br />师：你是几星瓢虫？谁也是*星瓢虫，拍拍你的小翅膀。*星<br />瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。（请 1-2个幼儿回答）<br />3.幼儿游戏，教师观察指导<br />小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？<br />原来呀，*星瓢虫就吃几条虫子，那我们就按照他们的办法<br />去捉虫子。（将篮子里的虫子分散放在地上）师：害虫来啦，<br />小瓢虫们，快来抓虫子吧。<br /> <br />4.评议<br />师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？<br />三、游戏：送瓢虫宝宝回家按数量对应匹配、等量归类<br />1.出示树叶房子<br />师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什<br />么？数字 5会是几星瓢虫的家呢？<br />2.幼儿送瓢虫回家。<br />师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了<br />把抓到的虫子也带回家。<br />（幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观察指导。）<br />3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证<br />师：看看瓢虫都回到自己的家里了吗？（集体纠正错误）哪<br />只瓢虫找错家了？为什么？<br />瓢虫们都回家了，我们也休息一会吧。小百科：瓢虫为鞘翅<br />目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，<br />常具红、黑或黄色斑点。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:57 页数：3
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文章作者：U-43711

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